江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册《8A Unit 1 Friends》Period 6 Integrated skills Study skill教案 牛津版.docVIP

《8A Unit 1 Friends》Period 6 Integrated skills Study skill Title (课题) Friends Integrated skills Study skills Type (课型) New 新授课 Period (课时) 6 理论支持 1. 建构主义学习理论认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。因此，学习是一个积极主动的建构过程；知识是个人经验的合理化，而不是说明世界的真理；知识是商谈出来的；学习者的建构是多元化的。因此，建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成，要求教师由知识的传授者、灌输者转变成为学生主动建构知识的帮助者、促进者，学生学习的合作者。改变传统的英语教学观念，推进“学—导—练”的教学模式。 2.以学生为主体、教师为主导、训练为主线，面向全体，分层教学。 3.创设和谐、融洽的学习氛围，促进师生之间的情感交流。正确引导学生的未来职业观，体现了叶澜的“课堂生命说”。 4.提倡合作与交流，增强集体意识和荣誉感。 Aims (教学目标) A: Knowledge (语言知识) C: Feeling (情感态度) Key points and dif