数学教育中现代技术的作用与反思.pdfVIP

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2017-09-15 发布于安徽
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数学教育中现代技术的作用与反思.pdf

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目录摘要 ····························································1 Abstract ·························································2 一、研究背景 ·················································3 1．从各国课程标准看大趋势 ···································· · ·3 2 ．在实践中的技术运用 ········································ ··6 3 ．技术的前景 ·············································· · · ·7 二、现代技术应用于数学教育中的功能和优势·······················9 1．计算和作图功能 ············································ ·9 2 ．辅助教学功能 ·············································· ·12 3 ．用多种形式表现数学概念和问题的功能 ·························· ·14 4 ．作为学习的脚手架的功能 ····································· ·16 5 ．模拟实验和探索功能 ········································ ·18 三、对技术的反思 ··········································· · ·22 1．替代型应用削弱了学生应有的能力 ····························· · ·22 2 ．计算机应用的特点与数学的特性的冲突 ························· · · ·23 3 ．技术的应用必须基于对教育学和心理学的研究成果 ················ · · ·25 4 ．计算机的一些机制上的缺陷可能产生的后果 ····················· · · ·27 5 ．计算机在使用和操作上的复杂性对其应用于数学教育中的限制 ······ · · · ·29 四、在数学教育中整合技术的有效性建议 ······················· · ·32 1．内容的适用性原则 ·········································· ·32 2．根据工具的不同层次来确定使用技术的时机 ······················ · ·33 3 ．改变评价方式 ············································ · · ·35 结束语 ······················································ · · · ·36 参考文献 ······················································· ·37 致谢 ························································· · · ·39 2 摘要在日益迈入信息化社会的今天，在数学教育中运用现代技术已经成为一种国际潮流。无论是在思想上还是在实践中，现代技术都发挥着越来越重要的作用。为此，本文试图对现代技术在数学教育中的运用作一番探讨。本文归纳和概括出了数学教育中现代技术所能发挥的五种主要功能：计算和作图功能、辅助教学功能、用多种形式表现数学概念和问题的功能、作为学习的脚手架的功能、模拟实验和探索功能，并通过各种实例进行了具体的说明。其次，本文还对现代技术在数学教育中的运用进行了反思，指出了技术的一些潜在的危险：不仅替代型应用削弱了学生应有的能力，而且计算机应用的特点也会与数学