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1、5中位线（1） 一、学习目标 1. 掌握三角形中位线定理及梯形中位线定理的证明； 2．能够应用三角形中位线定理进行有关论证和计算； 3．通过定理证明及一题多解，逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力。 二、预习导航 什么叫三角形的中位线？什么叫梯形的中位线？它们各有怎样的性质？ 三、探索活动： 1、如何证明三角形的中位线的性质定理呢？ 已知： 求证： 证明： 2、你还有什么不同的证法？与同学交流 3、三角形中位线定理：三角形中位线平行于第三边，并且等于它的一半． 四、例题精讲： 例1：已知：如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，E、F是AB、CD的中点。 求证：EF∥BC，EF=（BC+AD） 归纳 ：梯形中位线定理：梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半. 思考：还有什么不同证法？三角形中位线性质与梯形中位线性质有什么联系？它们的证明过程又有什么联系？ 小结：本例辅助线作法思路是构造三角形中位线模型，进而利用三角形中位线定理解决问题。 例2、在⊿ABC中，∠BAC=90°，延长BA到点D，使AD=AB，E、F分别是BC、AC的中点。 （1）求证：DF=BE （2）过点A作AG//BC，与DF相交于点G，求证AG=DG 五、当堂检测 1、已知:三角形三边长分别为6,8,10,则由它的三条中位线构成的 三角形的面积为 ， 周长为 。 2、顺次连接四边形各边中点所得的四边形是 四边形，该 四边形的面积等于原四边形面积的 。 3、如图，已知四边形ABCD中，R、P分别是BC、CD上的点， E、F分别是AP、RP的中点，当点P在CD上从C向D移动而点 R不动时，那么下列结论成立的是 （ ） A、线段EF的长逐渐增大 B、线段EF的长逐渐减小 C、线段EF的长不变 D、线段EF的长与点P的位置有关 4、某花木场有一块如等腰梯形ABCD的空地(如图)，各边的中点分 别是E、F、G、H，用篱笆围成的四边形EFGH场地的周长为40cm， 则对角线AC= cm 5、已知：在四边形ABCD中，AB=CD，E、F、G分别是BD、AC、BC的中点。 求证： ∠GEF=∠EFG 6、已知，如图，在△ABC中，D、E、F分别是各边中点，AH是边BC上的高。 （1）求证：∠DHF=∠DEF （2） 若连结DF，四边形DHEF是怎样的图形？证明你的结论。 初三数学导学案22 E C A D B A B C G F D E R P D C B A E F _ H _ F _ E _ D _ C _ B _ A