福建省长泰一中高考数学一轮复习《平面向量的数量积》学案.docVIP

福建省长泰一中高考数学一轮复习《平面向量的数量积》学案 1．两个向量的夹角：已知两个非零向量和，过O点作＝，＝，则∠AOB＝θ (0°≤θ≤180°) 叫做向量与的 ．当θ＝0°时，与 ；当θ＝180°时，与 ；如果与的夹角是90°，我们说与垂直，记作 ． 2．两个向量的数量积的定义：已知两个非零向量与，它们的夹角为θ，则数量 叫做与的数量积（或内积），记作·，即·＝ ．规定零向量与任一向量的数量积为0．若＝(x1, y1)，＝(x2, y2)，则·＝ ． 3．向量的数量积的几何意义： ||cosθ叫做向量在方向上的投影 (θ是向量与的夹角)． ·的几何意义是，数量·等于 ． 例1. 已知||＝4，||＝5，且与的夹角为60°，求：(2＋3)·(3－2)． 解:(2＋3)(3－2)＝－4 变式训练1.已知||＝3，||＝4，|＋|＝5，求|2－3|的值． 解: 例2. 已知向量＝(sin，1)，＝(1，cos)，－． (1) 若a⊥b，求； (2) 求|＋|的最大值． 解：(1)若，则 即 而，所以 (2) 当时，的最大值为 而 ， 例3. 已知O是△ABC所在平面内一点，且满足(－)·(＋－2)＝0，判断△ABC是哪类三角形． 解:设BC的中点为D，则()()＝02·＝0BC⊥AD△ABC是等腰三角形变式训练3：若，则△ABC的形状是 . 解: 直角三角形.提示： 例4. 已知向量＝(cosθ, sinθ)和＝(－sinθ, cosθ) θ∈(π, 2π)且||＝，求cos()的值. 解:＝(cosθ－sinθ＋, cosθ＋sinθ)由已知(cosθ－sinθ＋)2＋(cosθ＋sinθ)2＝ 化简：cos 又cos2 ∵θ∈(π, 2π) ∴cos0 ∴cos＝－ 变式训练4.平面向量，若存在不同时为的实数和，使,且，试求函数关系式. 解：由得 1．运用向量的数量积可以解决有关长度、角度等问题．因此充分挖掘题目所包含的几何意义，往往能得出巧妙的解法． 2．注意·与ab的区别．·＝0≠＞＝，或＝． 3．应根据定义找两个向量的夹角。对于不共起点的两个向量，通过平移，使起点重合． 3 用心 爱心 专心 基础过关 典型例题 小结归纳