海南省海口市第十四中学高中物理 第四章 用牛顿运动定律解决问题二学案 新人教版必修1.docVIP

海南省海口市第十四中学高中物理必修一 学案 第四章 7 用牛顿运动定律解决问题（二） 学习过程 一．课前预习，自主学习 （一）、共点力的平衡条件 1.平衡状态 如果一个物体在力的作用下，保持______或_____________状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 2.共点力的平衡条件 物体所受到的合力为___。 二、超重和失重 1.超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_____物体所受重力的现象。 (2)特点：物体发生超重现象时，加速度的方向_____。(填“向上”或“向下”) 2.失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)______物体所受重力的现象。 (2)特点：物体发生失重现象时，加速度的方向______。(填“向上”或“向下”) (3)完全失重 ①定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_______的现象。 ②特点：物体竖直向下的加速度的大小等于___________ 三、从运动学、动力学角度看自由落体运动 1.自由落体运动的运动学特征 自由落体运动是物体只在_____作用下从静止开始下落的运动。 2.自由落体运动的动力学特征 由于物体在做自由落体运动时所受重力是一个恒力，由牛顿第二定律可知，物体下落的加速度_____(选填“恒定”或“改变”)，从这个角度看，自由落体运动是_______直线运动。 【判一判】 (1)放在桌子上的物体静止不动，处于平衡状态。( ) (2)竖直上抛的物体，到达最高点时，速度为零，物体处于平衡状态。( ) (3)物体处于超重状态时，可能向上运动，也可能向下运动。( ) (4)宇航员在太空中处于完全失重状态，所以说宇航员在太空中不受重力的作用。( ) 二．课堂导学，小组合作探究 主题一：探究共点力的平衡条件 1.处于平衡状态的物体有什么特点？物体若受多个共点力保持平衡，应满足什么条件？ 2.某时刻速度等于零的物体一定处于平衡状态吗？试举例说明。 3.若一个物体受三个力作用而处于平衡状态，则其中一个力与另外两个力的合力满足怎样的关系？这个结论是否可以推广到多个力的平衡？ 【探究归纳】共点力的平衡条件 1.从运动学角度分析 静态平衡状态：物体的速度v=0，物体的加速度a=0。 动态平衡状态：物体的速度v≠0，物体的加速度a=0。 2.从动力学角度分析 处于平衡状态的物体不受力或虽然受力但合力为零。物体不受力只是一种理想的情况。 【典例1】(2012·广东高考)如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为( ) 主题二：超重和失重 1.用弹簧测力计测物体的重力时，突然向上加速，弹簧测力计的示数如何变化？尝试用牛顿第二定律分析。 2.发生超重时物体的重力变化了吗？发生超重时物体可能怎样运动？ 3.在学习失重时，有的同学认为发生失重时物体的重力减小了，请思考这种说法对吗？发生失重时物体可能的运动情况怎样？ 【典例2】(2012·连云港高一检测)一个质量为70 kg的人乘电梯下楼。快到此人要去的楼层时，电梯以3 m/s2的加速度匀减速下降，试求这时他对电梯地板的压力。(g=10 m/s2) 三．自主归纳整理本节学习的知识 四．分层达标训练 【基础达标】 1.物体在共点力作用下，下列说法中正确的是( ) A．物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态 B．物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态 C．物体处于平衡状态，所受合力一定为零 D．物体处于平衡状态时，物体一定做匀速直线运动 2.(2012·连云港高一检测)关于超重和失重，下列说法正确的是( ) A.物体处于超重状态时，是指物体的重力增大了 B.物体处于失重状态时，是指物体的“视重”减小了 C.物体在完全失重的条件下，对支持它的支持面压力为零 D.物体处于完全失重时，地球对它的引力消失了 3. 如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行的过程中，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小，这一现象表明( ) A．电梯一定是在下降 B．电梯可能是在上升 C．小铁球处于超重状态 D．小铁球处于失重状态 4. 在升降机中，一人站在磅秤上，发现自己的体重减轻了20%，则下列判断可能正确的是(g取10 m/s2)( ) A．升降机以8 m/s2的加速度加速上升 B．升降机以2 m/s2的加速度加速下降 C．升降机以2 m/s2的加速度减速