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- 2017-09-15 发布于山东
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云南省宜良县第一中学高中历史必修一导学案专题九 9.2新兴力量的崛起
【大成目标】(3分钟导解)
通过自主学习,让学生能够了解欧共体的形成过程(重点);理解日本的崛起;知道中华人民共和国成立后经济建设的曲折历程以及中国在国际政治舞台上的作用;倾听发展中国家的呼声。通过学习,了解世界多极化趋势在曲折中发展的史实,进一步了解中国的国情和世界发展的趋势,激发学生对祖国的热爱之情,并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义感情(难点)。
【使用说明】
1、课前学生利用20钟左右的时间,自主学习,完成基础案部分的知识结构整理,课堂用5分种展示点评。
2、学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。
4、巩固案利用15分钟时间当堂完成。
一、欧洲共同体的形成
1、欧共体成立的原因
2、欧洲共同体的成立---经济一体化
(1)过程:
①1951年,国;
1958年,六国又组成和;
③ 三个,统称为欧洲共同体
(1)把___________作为立国之本,并制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略。
(2)外交上坚持以日美关系为基础,依赖美国保护,发展__ ______________。
(3)重视__ ______。
(4)大力发展 。
2.表现:
3、影响:
(1)对日本:随着经济实力的增强,日本开始谋求_ ___的地位,力图成为世界政治格局中重要的一极。
(2)对国际格局: 的局面逐渐形成,世界政治格局朝着多极化方向发展。
三、中国的振兴
1、表现:
①农村经济得到 ,粮 棉产量已跃居世界首位;
② 和 取得重大发展,建成一批接近或达到世界先进技术水平的工程项目;
③ ______ 总额不断增加;
④科技、教育、文化事业 ;
⑤城乡人民生活水平 ;
(2)影响:
①中国是 _中唯一的联合国安理会常任理事国,随着中国的发展壮大, 日益提高,在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用。
②中国始终奉行 的和平外交政策,随着中国综合国力的提升,中国在维护世界和平和发展中做出了重要贡献。
四、不结盟运动的兴起
1、兴起原因:20世纪50年代末60年代初,亚洲、非洲、拉丁美洲赢得了民族独立的国家不愿介入美苏之间的斗争,而希望在两极化的国际格局中保持__________,采取不结盟的外交政策。
2、倡导者:南斯拉夫、印度、埃及三国领导人
3、标志:1961年在南斯拉夫首都 召开的第一个不结盟国家和政府首脑会议,标志不结盟运动正式诞生。
4、主要内容:
(1)始终奉行__ __________的宗旨和原则;
(2)把反对美苏两个超级大国的 作为重要任务;
(3)将建立国际经济新秩序作为其行动纲领。
5、影响:
(1)标志着 ,在一定程度上改变了世界的面貌;
(2)有力地冲击了战后国际关系中的______格局,使世界格局朝着多极化的方向发展。
1、战后欧洲为什么会走向联合?简述欧洲走向联合的进程。
2.战后日本经济飞速发展的原因是什么?日本的国家发展战略对发展中国家有什么启示?
3.世界政治格局多极化趋势是怎样出现的?试分析导致这一趋势出现的根本原因。
一、选择题
1.(A级)“欧共体”形成的根本因素是( )
A. 联合抗衡美苏 B. 生产力的发展,经济联系的加强
C. 摆脱美国的控制 D. 遏制共产主义的需要
2.(B级)70年代以来,日本要求与美国建立平等的伙伴关系,其根本原因是( )
A. 美苏两极格局即将瓦解 B. 日本开始奉行独立的外交政策
C. 经济发展和实力的增强 D. 日本需要提高自己的国际地位
3.(B级)下列有关不结盟运动叙述不正确的是( )
A. 是20世纪60年代由亚非拉新兴独立国家建立的国际政治集团
B. 其目的是为了谋求第三世界国家的独立、主权和发展
C. 推动了国际政治格局向多极化方向发展
D. 对美苏两个超级大国的霸权主义起到了制约作用
4.(C级)世界政治格局多极化出现的根源是( )
A. 世界经济力量结构的多极化 B. 第三世界力量的壮大
C. 美苏的
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