人教新课标高中生物必修一课后测试题（细胞的分化）.docVIP

［知识应用自测］ 1.在生物的个体发育中，一个受精卵能形成复杂的生物体，主要是下列哪一生理过程起作用（ ） A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞成熟 解析：细胞分裂使生物体细胞数目增多，细胞生长使其体积增大。只有细胞分化才能形成不同的细胞和组织，进而组成复杂的器官和系统，构成生物体。 答案：C 思路导引 ←仅有细胞增殖没有细胞分化，生物体是不能进行正常的生长发育的。 2.1997年，科学家用甲母羊的乳腺细胞的细胞核，与乙母羊的卵细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育出了“多莉”羊。下列说法错误的是（ ） A.高度分化的动物细胞核具有全能性 B.这个乳腺细胞核内含有该物种的全套遗传物质 C.“多莉”羊的遗传特征与乙母羊几乎相同 D.“多莉”羊的遗传特征与甲母羊几乎相同 解析：乳腺细胞是高度分化的细胞，一般认为这种细胞不能再分化，但克隆羊的培育过程说明了它能继续分化形成一个动物体，表明细胞具有全能性。这个细胞能发育成一个动物体，也说明了这个乳腺细胞核内含有该物种所需的全套遗传物质。所获得的“多莉”羊的特征与甲母羊的特征几乎相同，因为它的遗传物质主要来自甲母羊的细胞核。 答案：C ←考查细胞核的功能和动物细胞核的全能性等知识。克隆羊的培育原理要理解掌握。 3.花药的离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工方法培育成单倍体植株的过程。这一过程主要是利用了细胞的（ ） A.遗传性 B.全能性 C.变异性 D.适应性 解析：花药的离体培养属于植物组织培养的一种新技术，对研究生物的遗传有重要作用，花药与其他细胞一样也具有全能性。 答案：B ←此题考查对细胞分化概念的理解。 4.在细胞分化过程中，遗传物质将（ ） A.发生改变 B.部分改变 C.不改变 D.是随机的 解析：由于体细胞一般都是通过有丝分裂增殖而来的，分化的细胞都有一整套与受精卵相同的遗传物质。 答案：C ←此题考查学生运用知识的能力。 5.高度分化的细胞仍有发育的潜能，即保持着细胞的全能性。目前发现的只有哪类生物才具有（ ） A.动物细胞 B.植物细胞 C.所有生物细胞 D.尚未发现 解析：科学实验普遍证明：植物体上几乎所有的组织细胞均可通过诱导出来的培养细胞再生新植株。这说明活的植物细胞都具有全能性。现在尚无实验证明已分化的动物细胞具有全能性，但已证明动物的细胞核具有全能性。 答案：B ←细胞全能性的应用。 6.细胞分化发生在个体发育的（ ） A.整个生命过程中 B.胚胎期 C.受精卵分裂时 D.性成熟期 解析：细胞分化是一种持久性的变化，它不仅发生在胚胎时期，也发生在生物体的其他生命过程中。 答案：A 7.果蝇的受精卵经过9天的发育成为成虫，下列有关果蝇细胞中既具有全能性又没有分化的细胞是（ ） A.受精卵 B.幼虫的体细胞 C.蛹的体细胞 D.雌虫的视觉细胞 解析：卵细胞具有较高的全能性，但它是高度分化的细胞，卵细胞受精后形成的受精卵形成结构发生了变化，成为没有分化的细胞，但具有较高的全能性。B、C、D中所指的细胞都已经进行了分化。 答案：A ←注意细胞分化发生的时期和细胞分化到最大程度的时期的区别。 8.下图所示为某植株的形成层细胞，通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程，已知该植株有10对染色体。 （1）愈伤组织是形成层细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得 和小分子有机物等营养物质。 解析：见第（4）小题解析。 答案：水、无机盐、维生素 （2）试管苗的细胞核中含有 个DNA分子。 解析：见第（4）小题解析。 答案：20 （3）该实验说明植物细胞具有 性。 解析：见第（4）小题解析。 答案：全能 （4）该试管苗的形成经历了 等几个过程。 解析：本题考查细胞全能性的概念及多细胞生物体的形成过程，同时还考查了对染色体成分的掌握情况，在了解上述知识后，可知正确答案。 答案：细胞分裂→细胞分化→组织器官的形成→新个体的形成 ←此题为细胞全能性的应用。