竖笛、口琴、葫芦丝校本课程实施方案.docVIP

竖笛、口琴、葫芦丝校本课程实施方案 一、指导思想： 我们以《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神为指导，依据我校特色办学建设规划，研究、开发学校的校本课程，强化学校的艺术课程体系，开拓艺术教学思路，力求让更多的学生在小学、初中阶段至少学会一至两种简单的乐器，让家长、社会充分的了解竖笛、口琴、葫芦丝等器乐艺术的魅力，让学生对器乐学习掌握更加科学、专业的演奏技巧，用流动的音符诠释学生对音乐的理解，在动人的音乐之中去更好的传承我们民族的音乐文化。 二、课程目标 （一）总目标 我们将不断以竖笛、口琴、葫芦丝教学特色为主渠道，让我校的音乐教学逐步在多种类、多渠道、多元化的教育思路上不断进取，能够较好的指导、培养多种类型的艺术人才并形成艺术教育的良好规模，使学校的艺术教育渠道得到拓宽，让更多的学生有机会并主动地参与，提高第一初中艺术教育的普及率。形成我校音乐艺术教育的艺术格局与氛围。 1、从知识目标来看；通过竖笛、口琴、葫芦丝教学，让每个学生在摸摸、吹吹、说说后逐步掌握他们的音色、音质、音高、音强，并学习相应的乐理知识，以达到触类旁通之效果。 2、从技能目标来看；通过竖笛、口琴、葫芦丝乐器教学；让每个学生在讲讲、练练、演演中接受不同的成功目标，得到充分的自由发展，并在追求中不断获得乐趣．通过“眼看（曲谱）”、“脑记（旋律）”、“手动（竖笛、口琴、葫芦丝）”、“口动（吹奏）”、“心拍（心记节