广东省汕头市2013届高三语文一轮复习文言虚词“者”的用法和意义课件粤教版.pptVIP

17．【者】 （一）代词。1．指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的（人、东西、事情）”。①有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！（《触龙说赵太后》） 有谁敢再说让长安君去做人质，我一定唾他一脸!。 ②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（《廉颇蔺相如列传》） 秦国自从穆公以来的二十多个国君，从来没有坚守信约的 2．用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。①此数者，用兵之患也。（《赤壁之战》） ——这几项都是用兵的禁忌。 ②或异于二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ——或许不同于两者的心理活动，为什么呢？ 3．用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。①言之，貌若甚戚者（《捕蛇者说》） ——说这件事情的时候，脸上好像很悲伤的样子。 ②然往来视之，觉无异能者。（《黔之驴》） ——然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的。 4．放在后置的定语后面，相当于“的”。 ①求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》） ——想找个可以出使去回复秦国的人，也没有找到。 ②顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众（《赤壁之战》） ——霎时间，烟火满天，人马烧死的、淹死的很多。 5．放在主语后面，引出判断，不必译出。①廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） ——廉颇是赵国的优秀将领。 ②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） ——老师，是靠他来传授道理，传授学业，解释疑难的。 6．用在“今”“昔”等时间词后面，不必译出。 ①近者奉辞伐罪。（《赤壁之战》） ——近来我奉皇帝命令讨伐有罪的人。 ②古者以天下为主，君为客。 （黄宗羲《原君》） ——古时把天下人放在主要位置，君主放在从属位置。 ③远者数世，近者及身，其血肉之崩溃，在其子孙矣。（黄宗羲《原君》） ——远的不过几代，近的就在自身，那血肉崩溃的灾祸，便临到他的子孙了。 7．放在分句的句末，引出原因。 ①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。（《隆中对》）——但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大的原因，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。 ②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》） ——我们所以离开家人前来投靠您，就是因为爱慕您的崇高品德啊。 ③吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ——我的妻子赞美我，是因为偏爱我。） （二）语气词。 1．放在疑问句的句末，表示疑问语气等。①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ——为什么这样呢？为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。 ②谁为大王为此计者？（《鸿门宴》） ——谁给大王献闭关这条计策的？ 谢谢观赏 *