广东省英豪学校高中语文第4课“布衣总统”孙中山课件粤教版必修1.pptVIP

世界潮流浩浩汤汤, 顺之则昌, 逆之则亡. ----孙中山. 人物传记定义： 记述人物生平事迹的一种文体，简称为“传”.具有记实性、文学性、史料性等特点。传记，除介绍人物姓名、籍贯之外，还须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。 基本特点: 详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 传记: 叙述人称：可用第一人称（自传）也可用第二人称或第三人称。 切入角度：可写传主一生，也可从某一阶段或某一侧面写。(传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。 ) 叙述方式：可单纯记叙，也可夹叙夹议（评传）。 思考以下问题，发表自己的想法： 若以成败论英雄，孙中山先生能否称为英雄？ 辛亥革命究竟是成功的，还是失败的？ 如果两者的答案是否，孙中山先生又为何能被尊为“国父”？ 对孙中山你了解多少？ ◆ 出生地：广东香山（今中山市）翠亨村。 ◆ 名字“中山”的来历：在日本从事革命活动时曾化名“中山樵”，因此得名。 ◆ 基本政治主张：三民主义（民族、民权、民生）。 ◆ 领导过的重大革命：辛亥革命（武昌起义时孙中山其实不在国内，但是其之前的思想主张、方针政策为革命的爆发奠定了基础。 简介 孙中山，字德名，号逸仙。中国民主主义革命先行者，中国同盟会主要创始人。 1866年11月12日诞生于广东香山县。 1982年香港学医，后在澳门、广州行医。 1984年组建兴中会。 1911年武昌起义，被选为临时政府总统。 1919年将中华革命党改组为中国国民党。1920年组织中华国民政府任非常大总统。1924年改组国民党，重新解释三民主义（三民主义：民族、民权、民生）。1925年3月12日在北京逝世，终年59岁。 何谓“布衣”？ 我国是文明古国，是世界上最早生产纺织品的国家之一。用麻织出来的是“布”，而相对用丝织出的是“帛”。布与帛相比，前者质粗而价低，后者质精而价高。由于古代贵族穿帛衣服居多，庶人穿不起帛而孩子能穿布，所以布衣成了平民百姓的代称。后来也多以称没有做官的读书人。除外，还有一种“短褐”是用粗毛或粗麻织成的，为穷人所穿。 ◆题目中的“布衣”和“总统”是否矛盾？为什么？“布衣”与总统的辨证关系？ 对“布衣总统”的理解有二： 其一，指总统出身于布衣，源于“布衣”； 其二，指具有总统的身份同时具备“布衣”的品德。 称呼的由来？ 文中青年孙中山的有趣故事——与两广总督张之洞的交往故事： 平凡为一介布衣却怀有“傲王侯”的大志——“行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯”。 从何体现“布衣”特色？ 朴素整洁 生活简朴 改学生装为中山服（中山服的由来） 外表整洁（表里如一） 简单 简朴 房间：不大. 摆设：数目少， 外面：客厅兼饭厅 俭约 正：孙中山 反：唐绍仪 吴廷芳 亲民淡泊.总是悄悄出巡不惊扰民众，不事张扬,制止巡官挥刀驱人群 由表及里,由生活小事及人物品质.造句:“我从……中解读到的，是孙中山先生……” 示例:我从孙中山先生就任总统之后依然生活俭朴中所解读到的,是孙中山先生甘于淡泊的高尚品质. 我从多次出巡绕道而行不愿惊扰民众中中解读到的，是孙中山先生一心为民的博大情怀. 我从孙中山衣食住行的布衣本色中解读到的，是孙中山先生公仆本色. 我从孙中山先生回敬张之洞所写的对子中解读到的，是孙中山先生一介儒生敢傲王侯的非凡气度(富如江海的才情/早怀大志志在不小/平等). 我从“男人剪辫子女人裹脚的也大大减少,吸鸦片不再被认为是一种体面”推翻帝制中解读到的，是孙中山先生卓越的政绩. …… 探究活动：研究孙中山与张之洞的对句，了解对联的基本知识。 持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟？行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 少无适俗韵，性本爱丘山。（陶渊明） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 心中装着人民的,人民永远不会忘记他.抓住感触最深的,试写对联颂扬孙中山先生.注意:对仗,尾字仄起平收. 勤政爱民政绩卓著,平等博爱甘当公仆. 念昔日布衣志，看今朝总统情。 念昔日布衣胸怀大志，留传千古； 看今朝总统心装民众，名扬万方。 胸怀大志一举推翻帝制， 心装民众毕生甘当公仆。 早怀大志先生不卑不亢， 不事张扬总统高风亮节。 拓展探讨 2.现在，我们的社会安定了，生活也富足了。你认为孙中山这种甘于淡泊的品质，在当代青年身上还需要吗？说说理由。 讨论：本文在写作手法上值得我们学习的有哪些地方？ ① 结构上：脉路很清晰，每个部分，每个层次都有一句总括性语言总领下文。 ②通过环境描写，人物语言