高中物理同步教学第2章3.弹 力课件 教科版必修1.pptVIP

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  • 2017-09-15 发布于山东
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高中物理同步教学第2章3.弹 力课件 教科版必修1.ppt

【答案】 (1)表示弹簧的原长 6×10-2 m (2)图线的物理意义是表明弹簧弹力大小和弹簧伸长量大小成正比 由此可得k= ,将数据代入可得k=26.5 N/m 3-1:如下图所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图: (1)写出图线代表的函数________(x用m作单位); (2)弹簧的劲度系数是________N/m; (3)当弹簧受F2=800 N的拉力作用时,弹簧伸长为x2=________cm. 【解析】 由图示可知力F与伸长量x成正比,其比例系数k=2 000 N/m可由图象斜率得到. 【答案】 F=2 000 x 2 000 40 胡克定律的应用 一根轻质弹簧,当它受到10 N的拉力时长度为12 cm,当它受到25 N的拉力时长度为15 cm,问弹簧不受力时的自然长度为多少?该弹簧的劲度系数为多少? 【解析】 同一弹簧劲度系数k是不变的,作用力不同,弹簧的形变量不同,但都遵从胡克定律. 【答案】 10 cm 500 N/m 判断弹簧弹力的方向时,要注意弹簧是被拉伸还是被压缩或两者均有可能,计算弹簧弹力大小的方法一般是根据胡克定律,有时也根据平衡条件来计算. 4-1:如下图a所示,将

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