中心将结合学科发展的特点和规律,紧密结合理论教学,对现.pdfVIP

中心将结合学科发展的特点和规律，紧密结合理论教学，对现行的实验内 容重新修订和组合，实验教材的编写坚持“坚实基础、注重综合、强化设计、旨 在创新”的理念，在实验内容的选择上，既择优选择传统的典型的基础实验项目， 又大量吸收新技术、新成果，使教材既满足实验教学对基础知识、基本技能的要 � � � � 求，又体现了实验内容综合性、先进性和创新性。教材编排采用由基本��综合�� 设计创新，由浅入深、循序渐进、逐步提高。符合学生实验技能、综合应用能力、 创新能力的形成规律。 15 15 目前实验中心共有正式出版和自编实验教材和讲义 1155本，其中独立开出的 5 3 5 3 实验课程教材55本，在建设期内，新编实验指导33本。所用实验教材能体现新技 术、新方法的应用，如《医学细胞生物学实验指导》七年制理科基地班使用的实 验教材，该教材在原有实验内容的基础上加入科研中常用的细胞培养、MTT实 验、细胞凋亡、NO测定和ELISA等实验技术，并将这些技术与中医药研究密切 配合；《基础医学实验教程》是专门为中医学精诚班编写的一门独立实验教材， 该教材将原先分属于人体解剖学、病理学、微生物免疫学、生理学和生物学等课 程中的实验按照简单到复杂，正常到异常，整体到器官到细胞到基因的原则优化 整合而成，减少了部分重复、过于简单的基础性实验，开设了一批新的综合性实 验项目和自主设计性实验。《基础医学实验指导》（一）和（二）是专门针对研究 生编写的实验教材，该教材内容包括：酶学系列实验（核酸的分离、提取、纯化 和比活性分析，PAGE分子量测定，SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳等），分子系列实 验（动物细胞DNA的提取与鉴定，RNA的提取与鉴定、RT-PCR技术）和免疫 组化系列实验（常规切片的制作：组织的取材、固定、包埋、制片、染色及观察， 免疫组织化学技术：制片、染色、修复、封闭、孵育、显色、观察）和甘油三酯、 电位差的检测等，通过系列化连续性实验，极大地锻炼研究生的动手能力和科研 思维能力，该课程实施两年多来，在研究生中取得了良好口碑，选修开课程研究 生也越来越多。 现有的实验教材（有的已正式出版，有的准备出版）： （1）、《病理学实验指导》（中医药类专业用新世纪全国高等中医药院校规划教材） 主编 黄玉芳 2005年11月由中国中医药出版社正式出版 此教材对实验中应 用的大体标本及切片全部配以详尽的文字说明，病生实验对于实验仪器使用、实 验操作全部详细描述，配以教师示教，学生一致认为实验更好地辅助理论教学， 使对所学的知识更容易掌握，更锻炼了他们的动手操作能力。 （2）《基础医学实验教程》（中医学精诚班使用的自编教材）：主编 赵凤鸣 黄 玉芳 2009 年新编的独立实验课程，该教材将原先分属于人体解剖学、病理学、微生 物免疫学、生理学和生物学等课程中的实验按照简单到复杂，正常到异常，整体 到器官到细胞到基因的原则优化整合而成，减少了部分基础性实验，开设了一批 新的综合性实验项目和自主设计性实验，学生通过每个系统一个病案讨论，锻炼 他们运用知识和分析解决问题的能力，通过自主设计性实验锻炼学生的动手能力 和科研思维能力。 （3）《基础医学实验》（一）（研究生使用的自编教材） 主编 吴慧平 赵 凤鸣 2009年新编独立实验课程 该教材分为三大系列实验，分别是酶学系列实 验（核酸的分离、提取、纯化和比活性分析，PAGE分子量测定，SDS—聚丙烯 酰胺凝胶电泳等）分子系列实验和免疫组化系列实验，所开设的实验项目均为目 前科研实验中经常用到的，为研究生今后进行科学研究奠定基础。 （4）、《基础医学实验》（二） （研究生使用的自编教材） 主编 戴晓明 2009 年新编独立实验课程 该课程主要介绍病理技术与物理和医学相结合的实验，有 常规切片的制作（组织的取材、固