《无机及分析化学》在多媒体教学的应用及思考.pdfVIP

2006 年 第 10 期 广 东 化 工 第 33 卷 总第 162 期 · 91 · 《无机及分析化学》在多媒体教学的应用及思考 任春霞，商少明 （江南大学化学与材料学院，江苏 无锡 214122 ） [摘 要]对多媒体技术在无机及分析化学教学的应用进行了阐述和分析，指出使用多媒体教学应注意的问题。 [关键词]无机及分析化学；多媒体课件；应用 The Application and Thinking of Multimedia in Inorganic and Analytical Chemistry Teaching Ren Chunxia, Shang Shaoming (School of Chemical and Materials Engineering, Southern Yangtze University, Wuxi 214122, China) Abstract: The application of multimedia techniques in inorganic analytical chemistry teaching was expounded and analyzed, some questions used in multimedia teaching were given. Keywords: inorganic analytical chemistry ；multimedia courseware ；application 社会的发展离不开教育，人们也更加充满了对知识的渴求。 更好利用现代教育技术解决课时不断压缩（由 120 学时减至 72 有资料表明，知识、信息和科技对经济增长的贡献率在一些发 学时）与教学目标不断提高的矛盾，在《无机及分析化学》教 达国家已达 70%～80%。“知识已被认为是提高生产力和实现 学中合理充分地采用多媒体教学会起到事半功倍的效果。如： 经济增长的驱动器”。但传统教育的“以教师为中心，以课堂 用多媒体课件演示原子结构、电子运动和分子间作用等，可以 为中心，以书本为中心”的传统教学模式的种种弊端在社会创 使学生获得动态的信息，从而形成鲜明的感性认识，为进一步 新的大潮下已是愈加明显。随着素质教育的全面展开，信息技 上升为理性认识奠定基础。这样能使难以言传的知识变的形象、 术的迅速发展，现代教学媒体，特别是以计算机为中心的现代 直观。再如：学生在进行化学实验操作前，结合教师演示实验， 化教学媒体，逐步为教育教学所采用。美国教育家布鲁纳说： 通过电脑浏览相关实验的多媒体课件，对学生独立进行实验操 “学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”。多媒体计算机 作有着莫大的帮助。下面就多媒体课件在《无机及分析化学》 的最大的特点就是把生动的动画、图像、清晰的文字注解和优 课程的应用谈谈自己的体会。 美的声音有机的集成并显示在屏幕上，从而给学生大脑皮层以 1 创设情景、渲染气氛，激发学生的学习兴趣 大信息量的“刺激—反应—强化”较好地攻克了教学中的许多 难关，逐步取代了过去的“一块黑板、一张嘴、一支粉笔、一 20 世纪 20 年代，英国帕尔默（H. E. Palmer）、洪贝（A. S. 本教材、一本教案”的教育教学模式。 Homby ）等