高中语文 第四单元 孔雀东南飞并序优化全解 粤教版必修1.docVIP

16.孔雀东南飞（并序）·优化全解一览众山小 1．整体感知 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。本诗以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害构成的矛盾冲突为线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。 2.学法指导 《孔雀东南飞》是一篇优秀的长篇叙事诗，情节曲折生动，人物性格鲜明。因此，抓住作品的上述特点，以人物形象分析为重点，可能会给古代诗歌学习带来新收获。由于课文篇幅长、人物活动多，面面俱到的分析费时费力，建议集中对两个主要人物刘兰芝和焦仲卿作比较分析，着力分析他们思想感情、生活态度的异同，理解他们在生命意识、人格意识和价值取向上不可重复的个性特征；在选择分析人物活动的场景时，要以对人物命运产生重要影响的部分为重点，如遣归、再嫁、殉情等，看他们在这些转折点的外部表现和内在原因。作为乐府诗，《孔雀东南飞》的五言体式、赋比兴运用和大量使用人物对话的叙事风格也有很强的代表性，学习这些写法，可以增进对古代诗歌的认识。 庖丁巧解牛 1.文题解读 《孔雀东南飞》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，最早见于南朝徐陵的《玉台新咏》，题为《古诗为焦仲卿妻作》。宋代郭茂倩《乐府诗集》将它收入《杂曲歌辞》，题为《焦仲卿妻》。《孔雀东南飞》的创作时间大致是东汉献帝建安年间，作者不详，全诗340多句，1700多字，主要写刘兰芝嫁到焦家为焦母不容而被遣回娘家，兄逼其改嫁。新婚之夜，兰芝投水自尽。从汉末到南朝，此诗在民间广为流传并不断被加工，终成为汉代乐府民歌中最杰出的长篇叙事诗。“孔雀东南飞，五里一徘徊”是“兴”的手法，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，营造了全篇的气氛。这也是对《诗经》中艺术手法的运用。 2.走近作者 《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。故事发生在汉末建安年间。全诗357句，1785字，沈归愚称其为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗（我国古代最长的叙事诗是英雄史诗《格萨尔王》）。《孔雀东南飞》原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”，其中前两者又被称为“乐府双璧”。 徐陵（507～583）字孝穆，今山东郯城人，南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，纵横有口辩。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“庾信体”，曾编选《玉台新咏》十卷，是我国现存较早的诗歌总集之一。 3.背景纵览 婚姻问题是社会问题的集中体现，与当时的政治、文化、经济等各方面都密切相关，我国古代的婚姻就是男女两家结亲，宗旨就是“生儿育女，繁衍后代”。有七种情况可以休妻，称为“弃去”：不孝顺父母、无子、淫、妒、有恶疾、多言、盗窃。女子三次被休，只能去舂米，非常低贱。所以本篇所涉及的问题很深很广，揭示了封建礼教对社会各阶层的渗透，突出暴露家长制的罪恶。在本篇中，焦母、刘兄是封建礼教的体现者，是婚姻的悲剧直接制造者，背后是封建礼教。 字词梳理 1.字音 公姥（m） 伶俜（pīn） 聘礼（pìn） 拊掌（f） 否泰（p） 赍钱（jī） 踯躅（zhí zhú） 2.字形 腰襦 葳蕤 磐石 槌床 哽咽 蒲苇 3.词义 缢：吊死。 驱使：使唤。 伶俜：孤单的样子。 遗施：赠与，施与。 便言：很会说话。 否泰：运气的好坏。 4.通假字 箱帘六七十 “帘”通“奁”，梳妆匣子。 蒲苇纫如丝 “纫”通“韧”。 虽与府吏要 “要”通“邀”。 终老不复取 “取”通“娶”。 5.词类活用 （1）名词作状语 孔雀东南飞 “东南”，向东南。 卿当日胜贵 “日”，一天天地。 （2）名词作动词 誓天不相负 “誓”，对……发誓。 （3）使动用法 以此下心意 “下”，使……下，委屈。 6.古今异义 可怜体无比 “可怜”古：可爱。今：同情别人。 千万不复全 “千万”古：无论如何。今：再三叮嘱。 奄奄黄昏后 “奄奄”古：暗沉沉的。今：气息将尽。 叶叶相交通 “交通”古：交错连接。今：往来通达。 汝岂得自由 “自由”古：自作主张。今：自由自在。 处分适兄意 “处分”古：处理、安排。今：一种处罚措施。 便利此月内 “便利”古：吉利。今：方便。 本自无教训 “教训”古：教养。今：失败中取得的认识。 7.偏义复词 便可白公姥，及时相遣归：“公姥”偏指“姥”。 我有亲父兄，性行暴如雷：“父兄”偏指“兄”。 我有亲父母，逼迫兼弟兄：“父母”偏指“母”。 昼夜勤作息，伶俜萦辛苦：“作息”偏指“作”。 其日牛马嘶，新妇入青庐：“牛马”偏指“马”。 8.一词多义