高二数学《平面向量》复习课（学案）.docVIP

《平面向量》复习课（学案） 【复习要求】 1、理解和掌握平面向量有关的概念； 2、熟练掌握平面向量的几何运算和坐标运算； 3、熟悉平面向量的平行、垂直关系和夹角公式的应用； 4、明确平面向量作为工具在复数、解析几何、实际问题等方面的应用； 【知识提要】 1、平面向量有关的概念：（1）向量；（2）向量模；（3）相等的向量；（4）负向量；（5）零向量；（6）单位向量；（7）平行向量；（8）垂直向量；（9）向量的夹角；（10）位置向量；（11）向量的坐标。 2、向量的运算：（1）加减法；（2）实数与向量的乘积；（3）向量的数量积。 3、几个重要的结论：设，。（1）；（2）；（3）∥存在，使得；（4）定比分点P的坐标由确定；（5）三角形中线向量公式：；（6）模的性质：。 【超级链接】 相关知识：（1）方向向量；（2）法向量；（3）复数的向量表示；（4）两直线的夹角；（5）相关的三角比公式；（6）正弦定理、余弦定理。 【热身训练】 1．下列命题中：①若，则；②若∥，则；③若与反向，则；④若与不平行，且存在实数p、q，使得，则。其中真命题的个数为（ ）（A）1 （B）2 （C）3 （D）4 2． 设P是△ABC所在平面上一点，若，则P是△ABC的（ ） （A） 内心 （B） 外心 （C） 重心 （D） 垂心 3．已知，，且，则m＝ 。 4．非零向量、满足，则、+夹角大小是 。 5．已知，，绕点A逆时针旋转，得到，则C点的坐标为 。 【例题精讲】 例题1 填空（或选择）题：（1）已知，，若，则 。 （2）△ABC的三个内角A、B、C所对边的长分别为a、b、c ，设向量，，若∥，则角C的大小为 。（3）向量，且与方向相同，则的取值范围是 。 （4）已知集合，，则（ ）（A） （B） （C） （D）( （5）已知向量，，对任意，恒有，则（ ）（A） （B） （C） （D）例题2 平面内有向量，，，点M为直线OP上的一个动 点。（1）当取最小值时，求的坐标；（2）在点M满足（1）的条件下，求∠AMB的余弦值。例题3 如图，点D、E、F分别是△ABC三边AB、BC、CA的中点，求证：（1）；（2）；（3） 。 例题4 已知，，，动点满足。（1）求（其中O为原点）；（2）是否存在点P，使PA成为∠F1PF2的平分线？若存在，求出P点的坐标；若不存在，请说明理由。例题5 中，，,BQ与CR交于点D，AD的延长线交BC于P。（1）用，表示和；（2）若=，求实数和的值。  【追踪练习】 1、在△ABC中，有下列四个命题：①若，则△ABC为等腰三角形；②若，则△ABC为直角三角形；③若，则△ABC为锐角三角形；④若，则△ABC为等边三角形。其中真命题的个数为（ ） （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 2、已知，，且，，则 。 3、非零向量、满足，则、+夹角大小是 。 4、中，，，，D是线段BC上的点，若，则= 。 5、平行四边形ABCD中，，，,O为原点，求：（1） 的坐标；（2）大小。 6、是否存在正整数k，使得向量，的夹角大小等于？若存在，求出正整数k；若不存在，请说明理由。 7、已知，，点A，∥（）。且，求的坐标。 8、已知， ，与的夹角大小为600，，，当m为何值时，。 9、已知， ，与的夹角大小为，又，， 求。 A B C D E F