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- 2017-09-15 发布于重庆
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第一章 有理数 第一课时 这里出现了一种新数: -3 表示零下3摄氏度, -2 表示净输2球, -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm 0只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; ……引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。 课堂小结: * 《数学》( 新人教版.七年级 上册 ) 知识回顾 问题一:我们在小学学过哪些数?你能按照某一标准将它们分类? 自然数:0、1、2、3…… 分数(小数):1/2、0.36、5%…… 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展,小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 观察章前图再讨论问题: 1、在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗? 2、凭你的经验,你能解释这些陌生数字的意义吗? 3、请体验陌生的数字的用处,再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字。 生活再现 问题背景 1、天气预报2005年3月某天北京的温度为-3~3℃,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少? -3 ~ 3 ℃ 2 如何确定三个队的净胜球数与排名顺序? 问题背景 0 3 0:1 1:0 蓝队 -2 3 1:0 1:4 黄队 2 3 0:1 4:1 红队 净胜球 积分 蓝队 黄队 红
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