《绿色蝈蝈》教学设计3.docVIP

人教七年级上??《绿色蝈蝈》教学设计?? 一、课题：绿色蝈蝈?? 二、教学目的：?? 1.理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语；?? 2.了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性；?? 3.体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点及表达效果。。?? 三、教学重点?? 1.学习快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法；?? 2.体会并学习文中拟人的手法的运用。?? 3.通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点；感受、学习法布尔的探索精神和观察方法。?? 四、教学难点：?? 1.感受作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念；?? 2.品味鉴赏文章生动传神的语言美；练习快速阅读筛选并概括要点的方法。?? 五、课时：2课时。?? 六、课型：综合新授课?? 七、教学方法：朗读－研讨点拨法?? 八、教具：多媒体课件、录音机、投影胶片、投影仪?? 九、教学过程：?? 第一课时?? （一）导语设计?? 孩提时代，知了唱歌、蟋蟀鸣叫、蜘蛛织网、蚂蚁运食，这些大自然家庭是的成员，是我们天真生活中一道亮丽的风景。但随着阅历的增长，忙碌之中少了那份赏玩的心境。19世纪的法国却有一位用毕生时间为虫子书写历史的人，他就是被称为“昆虫世界的维吉尔”的法布尔，《昆虫记》就是他以大量的科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，今天我们学习的《