《你一定会听见的》教案2.docVIP

《你一定会听见的》教学设计 杜景礼 预定教学目标： 知识与能力： 1、朗读课文，品味本文生动、形象、优美的语言。 2、训练学生的朗读能力、语言表达能力，提高学生想象能力及对生活的感悟能力。 过程与方法： 1、通过反复朗读，品味文章优美风趣、生动形象的文字。 2、激发学生关注声音世界，用心倾听，并能把自己听到的与感受到的用有声的语言表达出来。 情感、态度、价值观： 运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩，引导学生用心灵去感悟生活、去体验生活，学会寻找生活中和大自然中各种美妙的声音。 预设教学重点： 朗读、品味本文生动形象、活泼优美的语言。 预计教学难点： 通过品读课文和课堂游戏，学习本文语言技巧，激发学生联想和想象，用“耳朵”细致地体味生活，用“声音”更独到地反映生活。 预想教学过程： 一、情境导入： 同学们，你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地，轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……这样微妙的声音，你一定听见过，用心听，你一定会听见的，今天，我们学习《你一定会听见的》这篇课文，走进那神奇美妙的声音世界。 （设计说明：用文中的生活情境，将学生引入课文情境，让生活和语文互为链接，浑然一体。） 二、整体感知： 1