广西藤县东荣镇荣江学校2013-2014学年八年级数学上册 12.1 轴对称第二课时导学案 新人教版.docVIP

12.1轴对称（第二课时） 一、学习目标：1、 理解线段的垂直平分线的概念；理解成轴对称的两个图形全等。 2 、探索轴对称的基本性质；线段垂直平分线的性质。 二．学习重点与难点 教学重点：探索轴对称的性质，并总结出线段垂直平分线的性质。 教学难点：探索并总结出线段垂直平分线的性质，能运用其性质解答简单的几何问题。 三．学习过程 （一）创设情境，感受新知 一轴对称的性质 1做一做：“画点、折纸、扎孔” 问题：1、这两个图形的大小和位置关系。 2、成轴对称的两个图形具有那些性质。 结论（1）成轴对称的两个图形全等；（2）如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。 2想一想：教材P31—思考 3、垂直平分线的定义： 经过线段 并且 这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 4、轴对称的性质： 如果两个图形关于某条直线对称，那么 是任何一对对应点所连线段的 类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 二线段垂直平分线的性质 1、想一想：教材P32----探究 2、品一品：线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的 与这条线段 的距离 。请写出证明过程 思考：反过来，如果PA＝PB，那么点P是否在线段AB的垂直平分线上？