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学号： j200808001 分 类 号： G633 密级： 公开 学校代码： 10636 四川师范大学 硕 士 学 位 论 文 在高中数学教学中实施数学欣赏教育实践研究 陈应礼 学 生 类 别 教 育 硕 士 培 养 单 位 四川师范大学数学与软件科学学院 指 导 教 师 马岷兴 教授 专 业 名 称 学科教学·数学 研 究 方 向 中学数学教学 论文完成日期 2011 年 04 月 05 日 四川师范大学学位论文独创性及 使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师 马岷兴 指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即：1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索；2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书） ? 学位论文作者签名： 导师签名： ? 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 在高中数学教学中实施数学欣赏教育实践研究 教育硕士 学科教学·数学专业 研究生 陈应礼 指导教师 马岷兴 摘要 针对对数学态度的“冷漠化”，直接反映在对数学学习缺乏必要的兴趣乐于学习数学的情感造成了教师教得累学生学得苦的现象。本研究采用方法，对作了分析研究，试图通过最终The Abstract ：In view of the current high school mathematics education ,the teacher says a lot, the student practices a lot, and students are “indifferent” in their attitude towards mathematics . Those directly reflects in the essential lack of interest in learning mathematics and the emotion of the willing to learn mathematics, resulting in the bitter phenomenon of a tired teacher education and Students’ learning suffering. In this study, this research uses investigation and analysis, case analysis and other methods to conduct a survey of students and teachers, sticking the research ideas to combine theory with practice, trying to enjoy mathematics education as a breakthrough to inspire high school students to explore a road of being interest in mathematics. First, make clear the appreciation of mathematics education in the characteristics of the concepts, lo