八年级 历史与社会 帝国新政.pptVIP

隋炀帝统治期间，劳役不息，天下死于役，人民不堪重负，爆发了全国性的起义，导致隋末天下大乱，群雄并起，隋朝很快就灭亡了。 玄武门之变 唐高祖武德九年六月初四庚申日（公元626年7月2日），唐高祖李渊的次子（秦王）李世民在首都长安城（今陕西省西安市）皇宫的北宫门——玄武门附近发动的一次流血政变，结果李世民杀死了自己的长兄（当时的皇太子李建成）和四弟（当时的齐王李元吉），得立为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太宗，年号贞观。 事务一： 早上，李世民如往常一样上朝，刚一上朝就听到有一直追随皇帝的人抱怨说：昔日太子李建成与齐王的部下比自己先安排到了职务，于是，皇帝其他询问大臣意见。。。。。 你觉得为什么唐太宗听到“逆耳”的 话感觉难受，但还是采纳呢？ 事务二： 太宗刚说服了抱怨的大臣，又有大臣上奏道：国家刚刚安定，就出现了许多人以偷盗，抢劫为生，忽视国法！ 水能载舟，亦能覆舟。 事务三： 太宗处理完这两个棘手的问题后时至中午，刚想宣布退朝，突然有人来报说：“东突厥兵犯北疆”，太宗让他们先去休息，又马上开始和大臣们商议。 “科举制”的优点？ 强调以才能选官的标准， 科举制对世界有什么影响？这种影响说明了什么？ 当时还影响到邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。许多外国留学生也到长安参加科举考试，著名的有日本留学生阿倍仲麻吕。 这种影响说明中国古代文明对世界文明作出了巨大的贡献 小结 课堂练习 1、唐太宗时敢于直谏的著名谏臣是（　　）。 A．魏征B．房玄龄C．杜如晦D．姚崇 2、科举制作为一种选官制度，创立于（　　）。 A．三国B．两晋C．隋朝D．唐朝 3、下列关于科举制的说法错误的是（　　）。 A．用考试的办法选拔官员?????????? B．唐朝开始创立 C．它为社会发展提供了更多的人才，门第不高的人可以凭才学参与政权 D．它是以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度 4、唐朝时被北方各族尊称为“天可汗”的皇帝是（　　）。 A．唐太宗B．唐高祖C．唐玄宗D．唐高宗 5、唐太宗时期的国力增强，社会安定，被史家誉为“ ” 授课人：王晓宇  581年，杨坚夺取北 周政权建立隋朝，定都 长安。杨坚就是隋文帝 589年，隋文帝灭陈， 统一南北.隋朝的统一 结束了长期分裂对峙的 局面，为后来唐朝经济 文化的繁荣奠定了基础 隋朝的灭亡 隋朝末年，国家暴政统治 爆发力全国性的起义， 618年，隋朝贵族李渊反 隋，建立唐朝，李渊就是 唐高祖。 帝国新政 老师想知道，唐太宗时期的“帝国新政”到底“新”在了哪里? 昨天我梦游唐朝，看到了唐太宗一天的生活，正好可以与大家一同了解…… 大臣甲： 大臣乙： 无需理会 立刻授予他们官职 1、魏征：原太子李建成的部下，曾劝其除掉李世民。玄武门之变后，官至宰相。 2、马周：“孤贫”，本名不知，官至中书令。 3、秦琼：原是农民起义的将领。 4、尉迟敬德：前朝官员。 5、阿倍仲麻吕：日本留学生。 帝国新政 唐太宗：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。 结合以上材料和皇帝的回答，你看出唐太宗的用人 政策“新”在哪里了吗？ 善于用人，任人唯贤 帝国新政 过去相比在君臣关系上“新”在哪里？ 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 大臣的直言真正反映出这个朝代的内在问题，更有利于皇帝发现问题，改善它，完善它，更有利于保障统治阶级的统治利益。 帝国新政 善于纳谏 敢于承认错误，改正错误 大臣甲： 大臣乙： 要严厉惩罚，杀一儆百 找到问题根源， 帮助其改正 帝国新政 皇上说了八个字！ 这句话有什么隐含的意思? 帝国新政 在君民关系上“新”在哪里? 帝国新政 他亲身经历了隋末严峻的阶级斗争，听取接受隋末农民起义的严重教训。 他认识到：国家要长治久安，政府要轻徭薄赋，确实减少农民的负担。 这一措施的实施能起那些作用？ 稳定人心、促进经济的恢复和发展 在民族关系上“新”在哪里? 帝国新政 这一政策的实施能起那些作用？ 帝国新政 根据以上史料请你说说唐太宗统治下的社会面貌如何？ 归纳：唐太宗在位的贞观年间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽,社会安定，国力增强，被史家誉为“贞观之治”。 帝国新政 1、分工明确相互合作 2、相互牵制 3、改善并加强了秦代 以来的中央集权 4、提高了行政效率 执行诏令 主审核 草拟诏令 土木工程 审判刑罚　军事警备 祭祀教育 户籍教育　选择官员 是一种相对公平的选拔制度 为社会发展提供了人才 帝国新政 有一次，唐太宗想亲自看看考进土的情况。在发榜那天，他来到考试进士的端门前。只见许多新考取的进士，排成长长的一队，一个接一个地走了出来。唐太宗非常高兴，对身边的内待说：“天下英雄，都在我的掌握中了!”一位宰相认为