福建省2014高考语文总复习 第四章 文学类文本阅读 第二节 第二讲体会语句含意，品味表达艺术课件 新人教版.pptVIP

4.反复。固有的修辞作用:(1)意在强调,以抒发强烈的情感,表达深刻的思想;(2)借以分清文章的脉络层次,使语意连贯,并加强语言的节奏感;(3)间隔反复有引出对比的作用。 5.引用。固有修辞作用:(1)丰富文章的内涵,增强文章的说服力,生动而简练地说明问题;(2)引用谚语、歇后语、熟语等能使文章通俗,引用格言、名句、历史掌故等,能使文章典雅;(3)引用的内容能同上下文构成对比、映衬、铺垫、照应等关系。 6.反语。故意说跟本意相反的话来表达本意就是反语。肯定性反语,即贬词褒用、反话正说,其修辞作用是:高度赞扬,感情真挚、深厚。否定性反语,即褒词贬用、正话反说,其修辞作用是:表达强烈不满、嘲弄、讽刺或调侃之情。运用反语,可以使语言含蓄诙谐,或者幽默辛辣。 3.文中作者聆听竹林笛声,生发出哪些感慨?这对我们有何启示? 答:__________________________________________ 【解析】本题考查对信息的筛选及文章主旨的概括,第二问属于探究性题目,答题时首先要立足文本,概括出作者的感慨,然后再结合自己的阅读体验和情感体验,提出个性化的见解。 答案:感慨:(1)自然有声音有画面,并且时刻都在变化,这些全是艺术达不到的境界。(2)再好的艺术一定有个结局,自然是没有结局的。 启示:艺术家总是取法自然,从自然中吸取灵感的;但艺术却有其达不到的境界。因为,活的、时刻都在变化的自然没有结局,一如“随风吹笛”的境遇不可重复,因此人要倾听自然、亲近自然以至感动于自然,自然既然没有结局,那么人类对于自然真与美的追求,就不会止步。 (二)(2013·南平模拟)阅读下面的文字,完成1～3题。 故乡的沉沦 耿　立 曾看到过一幅照片:一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐, 他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌动起莫名的 风雨飘絮的黍离之情,只觉得无边的乡村在沉沦,或者说在一点 点坍塌。 乡土的中国,故乡的中国,真的转换这么快?一夜之间,土地 里不再种出庄稼,而是种出了成片的高楼。“农民上楼”,就如 镰刀割下了谷子,这不是一次收割的事件,而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响,而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽,大树遭遇斧头是呜咽,而故乡田园风光的消逝更是呜咽。 有一个成语叫背井离乡,“背”是背离,这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负,一个背负着故乡井水的人是有底气的,无论走到哪里都有故乡井水的滋润,有故乡做依靠。记得,在一次文人雅集的酒桌上,友人问我,你的眼睛为何这样亮?我说那是故乡的水井!又问,你的头上隐隐像有什么东西,那是什么呢?也许,是我醉酒的缘故,我回答:那是故乡的屋檐。友人愣住了,不知如何应答,他有点黯然,然后醉了。他说,我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。 故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫做原乡,作家钟理和说“原乡人的血,必须流返原乡,才会停止沸腾”,真是彻肤彻骨,透到了骨髓。 故乡是一种容器,故乡是收藏我们童年哭声的地方,一石一础,一草一叶,井栏树冠,那都是我们的见证,那里勾留了我们的年轮,涂抹了黄昏时我们读书的影子,还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候,常仰着脖颈望着星空,像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么?没有一丝阴翳,没有污染,没有毁容? 一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把 装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了,他的魂魄也随之丢失了。老 兵住院,什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传 播开来,人们都很同情他,一个研究生翻找资料,在实验室里为 老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分,用以配出 老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢?看出了黄 土是用色素染成的!他说,故乡的土,是不可以配制的,那些童 年的声音留在土里的,那些炊烟留在土里的,那些牛羊的哞叫留在土里的,这些怎能够配制出来?老兵最后说,这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西:当初,母亲把土摊在白纸上,戴好老花镜看过、拣过,弄得干干净净,两滴眼泪落在土里,这一大瓶配置的土里却没有! 老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省,最后越过台湾海峡。 我不知道这个老兵最后的归宿,但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡,在那被毁容整容后的故乡,他能找得到魂牵梦绕的归路么?他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么? 我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树,经历了400年的沧桑啊!几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟,看到移走古树后留下的大大的树坑,如枯干的泪眼,无助无望。我童年留恋的柿子树,那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊! 没有故乡的人,没有根基,没有身世。 “归去来兮,田园将芜胡不归?”是千年