福建专用2013年高考数学总复习 教材回扣夯实双基+考点突破+瞭望高考第三章第6课时 函数y＝asinωx＋φ的图象及三角函数模型的简单应用课件.pptVIP

互动探究 在例2中，已知不变，求f(x)的对称中心． 三角函数模型的应用 (1)根据图象求出解析式或根据解析式作出图象． (2)将实际问题抽象为与三角函数有关的简单函数模型． (3)利用收集到的数据作出散点图，并根据散点图进行函数拟合，从而得到函数模型． 如图为一个缆车 示意图，该缆车半径为 4.8 m，圆上最低点与地 面距离为0.8 m，60秒转动一圈，图中OA与地面垂直，以OA为始边，逆时针转动θ角到OB，设B点与地面间的距离为h. 例3 (1)求h与θ间关系的函数解析式； (2)设从OA开始转动，经过t秒后到达OB，求h与t之间的函数关系式，并求缆车到达最高点时用的最少时间是多少？ 【思路分析】　(1)以圆心O为原点建立平面直角坐标系，利用三角函数的定义求出点B的纵坐标，则h与θ之间的关系式可求．(2)把θ用t表示出来，代入h与θ的函数关系式即可． 【误区警示】　在解答过程中易出现求得B的坐标为(4.8cosθ，4.8sinθ)的错误,导致错误的原因是没有理解三角函数的定义． 已知某海滨浴场的海浪高度y(米)是时间t(0≤t≤24，单位：小时)的函数，记作y＝f(t)．下表是某日各时的浪花高度数据． 例4 t(时) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 y(米) 1.5 1.0 0.5 1.0 1.5 1.0 0.5 0.99 1.5 经长期观测，y＝f(t)的曲线可近似地看成是函数y＝Acosωt＋b. (1)根据以上数据，求出函数y＝Acosωt＋b的最小正周期T、振幅A及函数表达式； (2)依据规定，当海浪高度高于1米时才对冲浪爱好者开放. 请依据(1)的结论，判断一天内的上午8∶00至晚上20∶00之间，有多少时间可供冲浪者进行运动？ 【思路分析】　(1)由表格中的y的最大(或最小)值对应的t的值定周期，从而求ω.由y的最大及最小值定振幅A进而求函数的表达式． (2)结合y＞1，得Acosωt＋b＞1求t的取值区间，从而确定冲浪时间． 因为0≤t≤24，故可令①中k分别为0,1,2，得0≤t＜3或9＜t＜15或21＜t≤24. 故在规定时间上午8∶00至晚上20∶00之间,有6个小时时间可供冲浪者运动,即上午9∶00至下午15∶00. 【名师点评】　用y＝Asin(ωx＋φ)模型解实际问题，关键在于根据题目所给数据准确求出函数解析式． 方法技巧 1．五点法作函数图象及函数图象变换问题 (1)当明确了函数图象基本特征后，“描点法”是作函数图象的快捷方式．运用“五点法”作正、余弦型函数图象时，应取好五个特殊点，并注意曲线的凹凸方向． 方法感悟 (2)在进行三角函数图象变换时，提倡“先平移，后伸缩”，但“先伸缩，后平移”也经常出现在题目中，所以也必须熟练掌握，无论是哪种变形，切记每一个变换总是对自变量x而言，即图象变换要看“变量”起多大变化，而不是“角”变化多少． 3．对称问题 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象与x轴的每一个交点均为其对称中心,经过该图象上坐标为(x，±A)的点与x轴垂直的每一条直线均为其图象的对称轴,这样的最近两点间横坐标的差的绝对值是半个周期(或两个相邻平衡点间的距离). 失误防范 1．由函数y＝sin x(x∈R)的图象经过变换得到函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象,在具体问题中，可先平移变换后伸缩变换，也可以先伸缩变换后平移变换,但要注意：先伸缩，后平移时要把x前面的系数提取出来． 2．注意复合形式的三角函数的单调区间的求法．函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0,ω0)的单调区间的确定，基本思想是把ωx＋φ看作一个整体．在单调性应用方面，比较大小是一类常见的题目，依据是同一区间内函数的单调性． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象和性质一直是高考数学的热点内容之一，对其图象和性质的考查多为一个小题，一个大题,一般以基础题的形式出现，属于低、 中档难度的题目，整个命题过程主要侧重于三角函数的图象及其变换、求三角函数的解析式． 预测2013年福建高考，仍将以三角函数的图象及其变换，求三角函数的解析式为主要考点，重点考查数形结合的思想． 典例透析 例 【答案】　A 【名师点评】　本题考查向量的运算、三角诱导公式、数形结合、转化和化归思想，同时考查逻辑思维能力、抽象概括能力，本题对能力要求较高，难度稍大． 栏目导引 教材回扣 夯实双基 考点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 考向瞭望 把脉高考 第三章　三角函数、解三角形 第6课时　函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象及三角函数模型的简单应用 教材回扣夯实双基 基础梳理 1．简谐运动的有关概念 ωx＋φ A 2.用“五点法”画y＝