大专学生正负生活事件、应对方式对主观幸福感的影响研究.pdfVIP

内容摘要 本研究通过对国内外有关大学生生活事件、应对方式及主观幸福感的文献进 行学习、综述，以 490 名大专学生为研究被试，采用《大中专学生生活事件量表》、 《应付方式问卷》、《总体幸福感量表》对大专学生正、负生活事件、应对方式及 主观幸福感进行调查分析，探讨它们之间的关系，以及正、负生活事件、应对方 式对主观幸福感的影响作用，以期为大专学生的主观幸福感教育提供一定的依 据。经分析，得出以下结论： 1、大专生主观幸福感处于中等偏上水平。性别因素在主观幸福感、对健康 的担心、精力等因子上主效应显著，男生在这三个因子的得分均高于女生。年级 因素在精力因子上主效应显著，大三得分明显高于大二。 2、性别因素在正性生活事件其他因子上主效应显著，男生得分明显比女生 高。年级因素在正性生活事件分、人际关系和心理支持和奖励与成功等因子上主 效应显著。正性生活事件分大一得分明显低于大二、大三；人际关系和心理支持 因子得分大一明显低于大三、大二明显低于大三；奖励与成功因子的得分大一明 显低于大二、大三。 3、性别因素在自责、求助、幻想因子上的主效应显著，女生在自责、求助、 幻想因子的得分均高于男生；年级因素在解决问题、自责因子上的主效应显著， 解决问题因子分大一明显低于大二、大三，自责因子分大一明显高于大二、大三。 4、主观幸福感及其各维度、正负生活事件及其各维度、应对方式各维度， 两两之间都存在一定的相关。 5、正性生活事件的人际关系和心理支持、负性生活事件的人际矛盾和心理 支持丧失、处罚与失败、应对方式中的解决问题、自责、求助、幻想等因素对主 观幸福感有直接的预测作用；人际关系和心理支持还可通过解决问题、自责、求 助间接预测主观幸福感；正性生活事件的其他因素通过解决问题、求助对主观幸 福感产生间接效应。人际矛盾和心理支持丧失通过幻想、自责对主观幸福感产生 间接效应；负性生活事件的经济或身体变坏、其他因素通过自责间接预测主观幸 福感；其他因素通过解决问题对主观幸福感产生间接效应。 6、正性生活事件的奖励与成功、负性生活事件中的人际矛盾和心理支持丧 失、处罚与失败、应对方式中的解决问题、自责、幻想等因素对男大专生的主观 幸福感具有直接预测作用；人际关系和心理支持还可通过解决问题、自责、幻想 对主观幸福感产生间接影响；正性生活事件的其他通过解决问题对主观幸福感产 i 生间接影响； 人际矛盾和心理支持丧失、其他可分别通过解决问题、自责对男大专生主观幸福 感产生间接的预测作用。 7、正性生活事件的人际关系和心理支持、负性生活事件的人际矛盾和心理 支持丧失、应对方式中的解决问题、自责、求助、幻想等因素对女大专生的主观 幸福感具有直接预测作用；人际关系和心理支持还分别通过解决问题、自责、求 助间接作用于女大专生的主观幸福感；正性生活事件的其他因子通过解决问题、 求助间接作用于女大专生的主观幸福感；人际矛盾和心理支持丧失又分别通过解 决问题、幻想、求助对女大专生的主观幸福感产生间接影响。 关键词：大专生 正负生活事件 应对方式 主观幸福感 ii ABSTRACT By studying and summarizing the literatures about life events, coping styles and subjective well-being among college students both domestic and overseas, taking 490 college students as the target aspect, using College-Secondary Specialized School Students Life Events Scale, Coping Modes Questionnaire, General Well-being Schedule, this study tries to find ou