小学英语教师培训研究 _ 以安徽省五河县为例.pdfVIP

中文摘要 从2001年秋季开始，全国小学普遍开设了英语课。从近几年的实践来看，小 学英语教学中存在着教材、师资、教学计划和教学方法等亟待解决的问题，而解决 小学英语师资的严重不足和师资质量偏低的问题尤为当务之急。实施素质教育的有 效保障和先决条件是教师素质的提高,而教师素质的提高则有赖于高质量的教师培 训。因此，加强对小学英语教师培训的研究具有深远的意义。 本文通过对安徽省五河县小学英语教师培训的基本情况进行调查，针对培训中 存在的问题，在深入研究的基础上分析了影响当前小学英语教师培训的主、客观因 素，并探讨了加强小学英语教师培训的有效途径，为五河县乃至全省小学英语教师 培训工作提供一套切实可行的培训方案，以期促进小学英语课程改革的顺利进行。 本文从四个部分展开论述： 第一部分为绪论，论述了加强小学英语教师培训的重要意义；对国内已有的小 学英语教师培训研究进行综述；对相关概念进行界定；介绍本文的研究目标、内容 和方法。 第二部分以教师专业发展规律、建构主义和成人学习理论作为本文的理论基 础，对教师培训的有效性进行了分析。 第三部分是对五河县小学英语教师培训的调查研究。首先，通过调查问卷和访 谈，了解五河县小学英语教师的基本情况和培训现状；其次，针对五河县小学英语 教师培训存在的主要问题，如小学英语教师整体素质偏低，个体差异明显，培训难 度大；培训内容重理论，轻实践，针对性不强；培训方式和教学方法单一，互动交 流不足；培训机构单一,考核评价机制不完善；培训师资力量薄弱，经费严重缺乏等， 并从受训者、培训机构、培训者和培训评价机制四个方面分析造成上述问题的原因。 第四部分是从更新培训理念，调动小学英语教师参加培训的积极性；优化培训 师资队伍，精选培训内容；创新培训模式，完善培训考核评价体系等三个方面提出 改进五河县小学英语教师培训的一些对策和建议。 关键词：五河县；小学英语教师；教师培训 V ABSTRACT From the autumn of 2001, the primary schools have offered the English class in our country. Judging from the practice in recent years, the problems of primary school English teaching such as teaching materials, teachers, teaching plans and teaching methods demand prompt solution. It’s a task of top priority to solve the serious shortage and low quality of primary school English teachers. The improvement of teachers’ quality is the precondition and effective guarantee for implementation of quality education, while it depends on a high-quality teachers’ training. Therefore, the strengthening of primary school English teachers’ training has far-reaching significance. This paper is based on the investigation to show the basic situation of the primary school teachers’ training in Wuhe county, Anhui province. According to the existing problems, it analyses the subjective a