安徽专用2013年高考数学总复习 教材扣夯实双基+考点突破+典型透析第九章第7课时 二项分布及其应用课件.pptVIP

例3 (2010·高考大纲全国卷Ⅰ)投到某杂志的稿件，先由两位初审专家进行评审．若能通过两位初审专家的评审，则予以录用；若两位初审专家都未予通过，则不予录用；若恰能通过一位初审专家的评审，则再由第三位专家进行复审，若能通过复审专家的评审，则予以录用，否则不予录用． 考点3 独立重复试验及二项分布 设稿件能通过各初审专家评审的概率均为 0.5，复审的稿件通过评审的概率为0.3.各专家独立评审． (1)求投到该杂志的1篇稿件被录用的概率； (2)记X表示投到该杂志的4篇稿件中被录用的篇数，求X的分布列． 【解】　(1)记A表示事件：稿件能通过两位初审专家的评审； B表示事件：稿件恰能通过一位初审专家的评审； C表示事件：稿件能通过复审专家的评审； D表示事件：稿件被录用． 则D＝A＋B·C，P(A)＝0.5×0.5＝0.25，P(B) ＝2×0.5×0.5＝0.5，P(C)＝0.3， P(D)＝P(A＋BC)＝P(A)＋P(BC) ＝P(A)＋P(B)P(C)＝0.25＋0.5×0.3＝0.40. (2)X～B(4,0.4)，X的可能值为0,1,2,3,4且 P(X＝0)＝(1－0.4)4＝0.1296， 故其分布列为 X 0 1 2 3 4 P 0.1296 0.3456 0.3456 0.1536 0.0256 【题后感悟】　判断某随机变量是否服从二项分布，主要看以下两点： (1)在每次试验中，试验的结果只有两个，即发生与不发生； (2)在每一次试验中，事件发生的概率相同．若满足，则在n次独立重复试验中就可以事件发生的次数作为随机变量，此时该随机变量服从二项分布． 备选例题（教师用书独具） 一名学生每天骑车上学，从他家到学校的途中有6个交通岗，假设他在各个交通岗遇到红灯的事件是相互独立的，并且概率都是 . (1)设X为这名学生在途中遇到红灯的次数，求X的分布列； 例 (2)设Y为这名学生在首次停车前经过的路口数，求Y的分布列． (2)由于Y表示这名学生在首次停车时经过的路口数，显然Y是随机变量，其取值为0,1,2,3,4,5,6.其中：{Y＝k}(k＝0,1,2,3,4,5)表示前k个路口没有遇上红灯，但在第k＋1个路口遇上红灯，故各概率应按独立事件同时发生计算． 变式训练 3．甲、乙、丙三台机床各自独立地加工同一种零件，已知甲、乙、丙三台机床加工的零件是一等品的概率分别为0.7、0.6、0.8，乙、丙两台机床加工的零件数相等，甲机床加工的零件数是乙机床加工的零件数的二倍 (1)从甲、乙、丙三台机床加工的零件中各取一件检验，求至少有一件一等品的概率； (2)将甲、乙、丙三台机床加工的零件混合到一起，从中任意地抽取一件检验，求它是一等品的概率； (3)将甲、乙、丙三台机床加工的零件混合到一起，从中任意地抽取4件检验，其中一等品的个数记为X，求X的分布列． ∴X的分布列为： X 4 3 2 1 0 P 0.2401 0.4116 0.2646 0.0756 0.0081 方法技巧 1．相互独立事件与互斥事件的区别 相互独立事件是指两个事件发生的概率互不影响,计算公式为P(AB)＝P(A)P(B)．互斥事件是指在同一试验中，两个事件不会同时发生，计算公式为P(A∪B)＝P(A)＋P(B)． 方法感悟 失误防范 1．运用公式P(AB)＝P(A)P(B)时一定要注意公式成立的条件，只有当事件A、B相互独立时，公式才成立． 2．独立重复试验中，每一次试验只有两种结果，即某事件要么发生，要么不发生，并且任何一次试验中某事件发生的概率相等．注意恰好与至多(少)的关系，灵活运用对立事件． 考向瞭望把脉高考 命题预测 从近几年的高考试题来看，相互独立事件的概率、n次独立重复试验的概率是考查的热点，题型为解答题，属中档题，主要考查对基本知识的应用及运算能力． 预测2013年高考，相互独立事件的概率、n次独立重复试验仍然是考查的重点，同时应注意二项分布的应用． 规范解答 例 (本题满分10分)(2011·高考山东卷改编)红队队员甲、乙、丙与蓝队队员A、B、C进行围棋比 赛，甲对A、乙对B、丙对C各一盘．已知甲胜A、乙胜B、丙胜C的概率分别为0.6,0.5,0.5.假设各盘比赛结果相互独立． (1)求红队至少两名队员获胜的概率； (2)用ξ表示红队队员获胜的总盘数，求ξ的分布列. P(ξ＝3)＝P(DEF)＝0.6×0.5×0.5＝0.15. 8分 由对立事件的概率公式得 P(ξ＝2)＝1－P(ξ＝0)－P(ξ＝1)－P(ξ＝3)＝0.4. 9分 所以ξ的分布列为：