甘肃省酒泉市瓜州二中八年级语文下册《三峡》第一课时教案2 北师大版.DOCVIP

课 题 三 峡 学 习 目 标 1. 知识与能力：了解郦道元及《水经注》，积累本课出现的常用的文言词汇；能流利、有感情的朗读课文。 2. 过程与方法：品味文章语言，展开想象，体味作品意境，获得美的享受。 3. 情感与态度：感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。 重 点 难 点 重点：积累文中出现的常用的文言词汇。 难点：倒装句和省略句的正确理解。 教法 选择 讨论法、练习法 课型 新授 课前 准备 学生预习课文；教师制作多媒体课件。 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 2课时 教学 时数 第 1课时 备课 总数 第 11 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 学习内容 学生活动 教师活动 一、揭示学习目标： 1．谈话引入:名山大川，春夏秋冬，大自然为我们展示了多姿多彩的画面；亭台楼阁，花草树木，能工巧匠又为我们构筑了胜于天成的美景。自古至今，文人墨客笔下精彩传神的写景美文层出不穷。今天，让我们一起走进郦道元的《三峡》，一起去领略三峡风光。 2．展示学习目标。（见前） 二、指导学生先学： 文言文学法：理解、积累实词和虚词实词古今异义一词多义词类活用）阙﹙﹚处?曦（）月?襄（）陵 沿溯（）素湍（??） 怪柏（）飞漱（）属（）引 3.看投影，听老师要求，掌握先学方法。 4.朗读课文， 学生自主、合作探究，质疑问难，做好批注。 5.中后程度学生回答。然后汇报交流学习结果，做好笔记。 1.课前播放三峡图7张。 2.课件出示学习目标。引导学生探索目标。 3.多媒体出示学法导航，进行具体学法指导。 4.多媒体出示学习步骤，巡视指导，发现问题，及时点评并纠正。 5.指名学生回答，明确要点，补充并板书要点。 学习内容 学生活动 教师活动 ⑴ 通假字：① 略无阙处(“阙”通“缺”，缺口) ② 沿泝阻绝（“泝”通“溯”，逆流而上） ⑵ 古今异义：① 或王命急宣（或，古义:有时/今义:或许，也许） ② 虽乘奔御风（虽，古义：即使/今义:虽然） ③ 良多趣味（良，古义：真，实在/今义：良好） ④ 略无阙处(略，古义：完全，全部/今义，省略) ⑤ 至于下水襄陵（至于，古义：到了/今义：表示另提一事。襄，古义：冲上/今义:帮助） ⑶ 一词多义： 自三峡七百里中（自，在） 自非亭午夜分（自，如果） 沿溯阻绝（绝，断绝） 绝巘多生怪柏（副词，极，最） 哀转久绝(动词，可译为停止) ⑷ 词类活用： ① 虽乘奔御风（奔，动词作名词，指飞奔的马）））） 6.汇报交流自主学习结果。 7.自由讨论后互相补充。 8.订正并整理笔记。 9.学生在练习本上默写、互相检查、纠正。 10.讨论解决疑难，互相补充，读记一遍。 6.指名回答，引导补充，明确要点。 7.引导学生讨论、更正，并点拨补充并归纳。 8.指导背诵做好笔记。 9.抽查中后生的笔记。 10.小结后展示幻灯片。 11.布置作业，讲明要求。 作业 设置 1.《配套练习》基础练习； 2.课后练习三。 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 三 峡 板书设计 二、文言现象汇总 一、作者及《水经注》 郦道元