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当前我国普通高中优质生源竞争现象研究 摘摘 要要 摘摘 要要 本研究对 “普通高中优质生源竞争”这一近年来在全国各地日渐兴盛、但学 界尚未广泛关注的教育现象进行了探究。研究以对 G 省 L 市、F 市的实证调查和 来自新闻报道的文献资料为基础，借鉴萨缪.鲍尔斯的 “融合路径”的新制度主 义分析范式，从现象到理论、由微观到宏观层层递进地对这一现象进行分析。 研究首先梳理出了当前各地普通高中优质生源竞争现象的三大特点，发现当 前这一竞争现象 中，正当的竞争与过度 范的竞争并存，影响深刻复杂。 在此基础上，研究深入这一现象内部，分别分析了这一活动中的四类主要行 动者——普通高中、优秀学生及其家长、地方行政部门、初中的行动逻辑和具体 的利益机制，发现在当前的这一竞争活动中，各方参与者的行动动机有对于教育 质量的正当追求，也有非教育性的、异化的价值追求。 进一步地，研究深入这些具体利益背后，分析导致当前普通高中优质生源竞 争格局的社会结构性、制度性原因。研究发现，生源竞争本身是社会结构变迁之 下，市场机制在教育领域的反映，是当时代下的正常现象 。而普通高中在优质生 源竞争中的过度 范现象，主要由以下三方面原因导致：第一，不完善的考试评 价制度下，人们片面地以升学率作为教育质量的评价标准；第二，在教育活动中 追逐经济利益；第三，相应规制政策的缺 ，直接使得这一竞争 问题得以实现 。 根本上说，过度竞争并不是一个单纯的教育问题，而是转型期的价值观念迷 和 社会制度失衡并存这一时代性的社会 问题在教育领域中的反映。 最后，本研究基于政府管理教育活动的责任和能力，根据新公共服务理论的 启示，提出政府主导，调控解决竞争过度 范这一 “公地悲剧”的对策建议。认 为，政府应当改革教育评价体系，完善教育竞争机制，引导人们建立正确的教育 观念，明确市场机制在教育中的边界，优化教育竞争的外部环境。 关键词关键词：：普通高中 ；优质生源；生源竞争；社会转型；教育评价 关键词关键词：： - 1 - 当前我国普通高中优质生源竞争现象研究 Abstract The research tries to explore the current phenomenon of competition for quality students in high schools, which appears quickly, but yet not caused the researcher to pay attention. This research based on the information from the empirical investigation in F and L city of G province and the data sampling from newspapers. The research follows the New Institutionalism paradigm of Samuel Bowles, ties to analysis and clarifies this phenomenon from microscopic level to macroscopic level. Chapter One mainly presents phenomenon characteristics of competition for quality students in high schools, and proclaims that fair