2013高考语文一轮复习 提考能达标训练四-五.docVIP

2013高考语文一轮复习 提考能达标训练 4-5 1．(2012·新课标全国高考)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。” 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 材料中的故事和当前中国社会公德缺失、大多民众缺少社会责任感的现状形成鲜明对比，对抨击时弊、鼓舞人心、引人向善有着积极的推动作用。 就立意角度而言，我们可以从以下几个方面着手。 立意角度示例 写作点拨 1.从修船工的角度出发：歌颂善行、批判道德沦丧、呼吁社会责任感 歌颂善行、义举，强调做人要有善意、善心，可以以各行各业涌现的平民英雄为例抒发感慨或者论证善行的社会价值，也可以写自己身边的好人好事；对当前的各种社会问题(如助人为“利”、全民行善恐惧症等)加以探究和批判，呼吁不作恶、不逞恶，更不“事不关己，高高挂起”。 做任何事都要有责任感。修船补洞体现了修船工高度的责任感和敬业精神。可以围绕责任与良知、敬业与素养写。 2.从船主的角度出发：懂得感恩；认真细致地生活，不疏忽大意 可以从船主知恩图报的角度写，文章主题可以是学会感恩、滴水之恩当涌泉相报、不要吝惜你的感谢等。也可以从船主明知船上有漏洞却只让修船工刷漆这个细节入手，以疏忽大意酿大祸、人要认真细致地生活等主题行文。 3.从整个材料的寓意出发：行善者与受助者的良好互动，可以让善行的价值得到最大的显现，可以让人心和社会走出病态 行文时，可以从“彭宇案”“钓鱼执法”等事件被媒体曝光后，人们因怕被受助者讹诈、“被犯罪”而不敢行善、不愿行善这一事实出发，呼吁受助者要懂得感恩，给行善者行善的信心，共同维护社会道德和良知。 【佳作示例】 善举无痕爱意长 (2012年黑龙江满分作文) 爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。 ——题记 一缕阳光，便能驱散阴霾；一滴雨露，也可滋润干渴的禾苗；困境中伸来的一双手，擎起的是希望的大伞。有时候，小小的善举也能汇成汪洋，为明天带来永不消逝的光芒。 正如材料中的修船工，无意间修补了船上的漏洞，船主的孩子才能安全返航。修船工的一个无心的善举，却保住了船主余生的幸福与希望。莫觉善意小，善举微小却让爱意浓厚绵长。 心的撞击 看到陈贤妹用她干瘪瘦小的双臂抱起小悦悦的一瞬，你是否感受到了她心灵的美好？当沈星奋不顾身勇救落水少年时，你是否看到了他如天使般纯净的灵魂？当张丽莉老师不顾一切推开学生的刹那，你是否看到了萦绕在她身上的万丈光芒？ 小小的善举汇成汪洋，在这里，我们感受的是心与心的碰撞，收获的是纯真的感动与向上的力量。 情的迸裂 逝去的是雷锋，雷锋精神永存于世；死去的是白芳礼，不曾磨灭的是老人的信念；已成绝响的是丛飞的歌声，永不消逝的却是他带给我们的情与希望。 善举无痕，大爱于心。你我的善举可以迸发出无尽的深情，可以创造出扭转乾坤的力量。帮助别人的同时，我们也会触摸到对方无尽的情意，彼此深情相拥。 爱的衍生 再弱小的肩膀也能用善心分担他人肩上的千钧重量，再年轻的生命也能用双手托起他人的希望，再微小的善举也能在他人心中激起爱的涟漪。我们还记得，当我们奋斗累了，一句“加油”是什么分量；我们还记得，当我们遍体鳞伤时，一句“要坚强”驱走了多少惆怅；我们还记得，困境中伸来的一双手，粉碎了多少脆弱与感伤。 小小的善举，隐藏在生活的细微处，暖暖地为世人带来勇气和奋斗下去的信念。 当行善成为习惯，我们的世界会更温暖；当善举不再是偶然，我们的灵魂将更伟岸。只要我们心存善念，举手之劳也可将道德与操守的小洞补好，让行驶了五千年的中国之舟更坚固。因为，大爱无言存希望，善举无痕爱意长。 【名师点评】 高考优秀作文之所以成为优秀作文，因素颇多，其中，形式、语言、立意、情感是至关重要的因素。本文在这几方面的优势尤为明显。在基础等级上，一、文章结构很严谨，采用三个小标题的形式，让人见文顿视其清晰的脉络；二、在立意方面，从修船工的角度出发，展开对举手之劳可以给别人带来莫大帮助的论述，切合题意而中心突出。在发展等级上，考生没有陷入议论文纯粹说理的误区，大量合理的排比句式的使用使文章摇曳生姿，含蓄蕴藉的经典语言，如“当行善成为习惯，我们