初中年级组在学校管理中的定位研究.pdfVIP

中 文 摘 要 随着知识经济的发展，工业经济时代组织生产的方式逐渐被新的生产组织方 式取代，以知识为基础的经济要求一种新的生产组织方式，“管理”的概念需要 重新检验，学校也是一样的。为了体现知识经济对组织结构的新要求，突显学校 以“学生为本”的发展观，必须要强化年级组的管理，把促进学生的全面发展作 为一切教育教学的根本出发点和归宿。 本文主要从促进学生的全面发展、整体提高学生的质量、提高教研工作的 针对性、学校工作顺畅性四个角度，在理论上阐述了强化初中年级组管理的意义。 运用调查研究和案例研究的方法对若干强化年级组管理和非强化年级组管理的 学校进行了问卷调查和案例研究，进一步证实强化的年级组管理比非强化的年级 组管理更有利于促进学生的全面发展、有利于整体提高学生的质量、有利于提高 教研工作的针对性、使学校工作更加流畅。但是在调查中也发现了一些问题，如 强化年级组管理后，年级组的职责权还不够清晰、与学校其他组织之间的协调较 差、与学校领导层的管理之间存在一定的矛盾等。 在揭示了上述问题的基础上，本文提出了强化年级组管理后，需要进一步深 入研究的问题：（1）年级组长的职责权问题；（2）年级组与教研组之间的关系问 题；（3）年级组与学校领导层之间的关系问题。 关键词： 年级组 学校管理 定位 5 Abstract Abstract AAbbssttrraacctt With the development of information economy, organization method of the industry economy is being replaced by a new one, which means the management concept needs to be reproved, also in the school. In order to realize the new requirements from the information economy, and highlight the developing view of “students-oriented” we must enforce grade group management, and take student’s ， generaldevelopmentasessentialbasicofallteaching. This paper explained the meaning of enforcing grade group management in junior high school from four aspects, how to improve students’ general development, how to advance their quality, how to improve teaching pertinence and how to straighten school management. We carried out several questionnaire and case study between the school which has enforced grade group management and the school which has not. The research shows that enforced grade group management is benefit to improve students’ quality and general development and to improve teaching pertinence and straighten school management. But we also find some problem in our research, such as function illegibility of the grade grou