大众文化取向的信息技术教育 理念与实施.docVIP

大众文化取向的信息技术教育：理念与实施 李 艺 一、信息技术的大众化与信息文化 当今时代，信息技术接触社会生活的速度是如此之快，所产生的影响是如此之大，以至于信息文化迅速成形、成长，在人们的瞠目结舌之间，就已经成为整个社会文化的不可或缺的组成部分。 信息文化的迅速成长，即作为大众文化的信息文化的迅速成长。任何一种文化的成熟，主要标志之一是其大众性。我们看到，计算机技术已经从80年代的以DOS操作系统为代表的精英技术、精英文化时期，到了现在的以图形用户界面操作系统为代表的大众文化时期。在“与用户友好”概念指导下，借助“图形用户界面”（GUI：Graphic User Interface）和“所见即所得”（What You See Is What You Get）的编辑技术，计算机技术走下技术科学的楼阁，借操作简单但非常实用的信息技术工具走向了大众。 信息文化的存在要求社会成员具备基本的信息素养，因此引发了信息技术教育的需求。信息技术教育的主要目的就是对受教育者进行关于信息文化传播的教育。由于信息文化传播的主要支持工具是大众性信息技术工具，因此可以这样理解，信息文化教育的主要任务，是关于大众性信息技术工具的使用训练以及借助这些工具从事信息活动、体验信息文化、丰富信息文化意识。 这个目的恰好与义务教育阶段的培养目标相适应、相符合。因此，我们可以