苏教版一年级数学下册多些少些1教案.docVIP

多些、少些、多得多、少得多 教学内容 书本第页 三维目标 知识与能力 通过教学，使学生会用“多些”、“少些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。 过程与方法 通过活动感受数学与生活的密切联系，培养学生的合情推理能力，并提高学生的语言表达能力。 情感与态度 培养学生用数学地眼光看周围的事物的意识，培养同学之间互相合作，交流的态度。 教学重点 理解“多些”、“多得多”的具体含义，能够用“多些”、“少些”“多得多”、“少得多”来描述两个数的关系。 教学难点 在具体的情境中体会数量间的关系。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，明确目标 1. 复习引入，揭示课题。 2. 认定学习内容和目标。 二、合作学习，探索新知 1. 教学例题。 （1）出示挂图。 理解图意，并提出问题。 集体交流，鼓励学生说出自己的想法，表扬说得好的小朋友。 同桌互相说一说。 （2）提出问题：小兔看到小猴、小猫在折五角星比赛，它也赶来了。瞧，小兔折了74个呢！那小兔跟小猴、小猫比，怎样呢？ 同桌互相说一说。 集体交流。 2. 教学试一试。 学生独立解决。 说说理由。 3. 小结。 三、综合应用，深化认识 1. 完成“想想做做”第1题。 学生独立完成。 集体校对。 2. 完成“想想做做”第2题。 学生独立完成。 集体校对。 3. 完成“想想