苏教版一年级数学下册假日小队教案.docVIP

假日小队 教学内容 课本第96、97页假日小队 三维目标 知识与能力 通过解决实际问题，更好地掌握100以内的加、减法口算。 过程与方法 通过实践活动帮助学生体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法解决，初步获得一些数学活动经验。 情感与态度 学习与他人合作交流，积累积极的数学学习情感。 教学重点 初步获得一些数学活动经验。 教学难点 用数学方法解决实际问题。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭题认标，举例梳理（预设1 分钟） 学生认定学习内容和学习目标。 二、多层练习，内化提升（预设29 分钟） 1． 看图说一说在这个假日里同学们开展了哪些活动？ （表演、拍照、浇树、收废电池等。） 2． 从图中数一数唱歌的有多少人？伴奏的有多少人？根据这两个条件你能提出用加法算的问题吗？还能提出用减法算的问题吗？书中提出了什么问题？你会解答吗？ 学生解答，集体交流时说说解题思路。 3． 学生独立思考：刚才我们看到的这个节目是今天假日活动的第几个节目？在它后面还有几个节目？求一共有多少个节目该怎样算？为什么？ 学生解答，集体交流时说说解题思路。 4． 学生边观察边思考：这边的同学在干什么？你知道一卷胶卷有多少张吗，他们已经照了多少张？还有多少个小朋友没有照？剩下的胶卷够其余每人照一张吗，为什么？ 学生解答，集体交流时说说解题思路。 5． 学生边观察边