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- 2017-09-15 发布于江苏
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课 题:认识整十数 教材类型:苏教版????所属学科:数学第二册???? 教案内容:
?三、认数
?教学内容
?认识整十数
(教科书第24~26页的内容)
?课时
?第一课时
??教学目标
?1.使学生通过动手操作,经历数数的过程,体会整十数的产生与发展,能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数,会读、会写整十数和一百。认识计数单位“百”,了解10个十是一个百,知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。
2.培养学生动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。
3.培养学生用数学的眼光看周围事物和日常生活的意识,体验数与生活的密切联系。
教学重难点
?认识整十数, 理解整十数的含义,正确读写整十数。
?教学具准备
?教学光盘。计数器,小棒
?教??? 学??? 过??? 程
?一、 创设情境,激发兴趣
小朋友,我们先来看一段动画片好吗?(课件出示商店卖东西的情境。)
1.小鸭买1捆铅笔: 你知道小鸭买了多少枝铅笔吗?
怎么知道这一捆铅笔是十枝的呢?
我们一起来数一数。(投影出示十枝铅笔图)
2.小山羊买2捆铅笔: 你知道小羊买了几捆?是多少枝铅笔呢?
3.小兔买4捆铅笔: 猜一猜这样的4捆铅笔是几十枝?
小朋友猜得真准!当物体的数量比较多时,就要用比较大的数来表示,今天我们就来认识一些这样的数,好吗?(揭示课题:认识整十数)
二、 教学例1,感知整十
1.小朋友桌上的篮
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