- 14
- 0
- 约1.09千字
- 约 3页
- 2017-09-15 发布于江苏
- 举报
练习十一 第二课时
教学内容 书本第页 三维目标 1.使同学们进一步巩固两位数减一位数的口算方法,进一步理解退位减的口算过程,并能正确地、熟练地口算出已经学过的计算、培养学生的估算意识。
2.培养同学们分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力。
3.在教学过程中使同学们体验到教学与生活的联系,增强数感。 教学重点
难 点 重点:两位数减一位数(退位)的口算。
难点:退位原理和退位方法。 教学资源 实物投影 预习设计 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭题认标、举例梳理。
预设3分钟
1.回忆上节课所学内容。
2.明确本节课学习目标。
二、多层练习,内化提升。
预设28分钟
1.基础练习,口算:
69-9= 78-7=
32-7= 84-6 =
46-8= 23-6=
55-8= 60-6=
集体校对,选一两题说说你是怎样算的?
2.基础练习,完成练习十一第6题。
学生独立完成。集体交流 。
3.基础练习,完成练习十一第7题。
学生依据老师的要求填一填。
4.综合练习,完成练习十一第8题。
仔细观察,理解题意。
学生独立解答,集体交流。
5.综合练习,完成练习十一第9题。
了解图中的信息,根据已知信息和所求的问题,想想是怎样列式,又是怎样计算的。
6.专项练习,完成练习十一第10题。
学生独立完成。
集体校对。
三、当堂检测,评价反思。
预
原创力文档

文档评论(0)