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- 2017-09-15 发布于江苏
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两位数加两位数(进位)
简要提示:
本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级下册第85、86页第六单元“两位数加两位数(进位)”。本课是在学生已经掌握了两位数加一位数的进位加法口算和两位数加两位数不进位加法的基础上进行教学的。通过教学,使学生经历探索两位数加两位数进位加法笔算方法的过程,理解进位加法的算理,会笔算和在100以内的两位数加两位数的进位加法;使学生在参与数学活动的过程中,获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心,逐步培养独立思考的习惯。
教学流程:
复习导入:流程1、2
教学例题:流程3-11
想想做做:流程12-16
课堂总结:流程17
一、复习导入。
流程1:
电脑出示:
用竖式计算。
35+21 78-6
师:小朋友们,我们已经学习了用竖式计算加、减法,我们先来复习两道题。请你做在作业本上。
流程2:
电脑出示正确答案。
问:请看屏幕,你算对了吗?用竖式计算加、减法要注意些什么?
师:用竖式计算加、减法,一要注意相同数位对齐,二要注意从个位算起。今天在这个基础上我们进一步学习两位数加两位数的笔算。
板书课题:两位数加两位数
二、教学例题。
流程3:
电脑出示:
问:从图上你获得了哪些信息?算式怎么列?
板书:34+16=
师:34+16等于多少呢?请你试着用小棒摆一摆,或者用计数器
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