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- 2017-09-15 发布于江苏
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两位数加整十数、一位数练习
教学内容 教科书第页 教学目标 1.让经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法进行计算 教学重点难 点 重点:掌握这些加法的口算方法进行计算掌握这些加法的口算方法进行计算 教学资源 投影片、小棒
预习设计 1.算一算:25+50=????????24+5=2.口算: 34+40=???????? 21+6=???????? 8+81=75+2=???????? 60+15=???????? 70+23= 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭题认标、举例梳理。
预设3分钟。
交流预习作业。
回忆旧知。
认定目标。
二、多层练习,内化提升。
预设28分钟。
1.基础练习,完成想想做做4。
学生独立完成。
集体校对。
说说每组两道题目有什么特点,得数有什么特点。
2.专项练习,完成想想做做,再交流结果,最后比较谁跳得快?完成“想想做做”6做的全对的给予表扬完成。,并教育学生检查的习惯 作
业
设
计
必做题:《补充习题》第25页中的练习
选做题:《一课一练》第38页的智力冲浪
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