苏教版一年级数学下册认识一元以内的人民币1教学案例.docVIP

认识人民币 教学目标： 1结合已有生活经验，认识1元以内的各种面值的人民币。知道元、角、分之间的进率。 2在模拟购物的过程中，使学会简单的购物，能够灵活地进行取币、付币、找币，提高实践能力。 3培养爱护人民币，珍惜每一分钱的思想品质。 教学准备： 课件，每两人一个装有人民币的信封，模拟购物用的物品。 教学过程： 一、情境导入 1 师：今天徐老师带大家到超市去看看（媒体播放）。在我国，平时所说的钱、钞票又叫人民币。用它可以可以到商店迈我们需要的东西。今天老师就和大家一起认识人民币。（点击画面并板书“认识人民币”） 2出示标价牌，师：这是超市里一件商品的标价牌，看了这张标价牌，哪位小朋友知道这件商品要多少元？人民币有元、角、分三种单位。 二、探究新知 1认识１元以内人民币 （1） 师：老师在信封里装了许多人民币。现在我要考考大家，你们已经认识了里面的哪些人民币。同学之间相互介绍介绍你是怎么辨认的。（学生相互介绍） （2） 交流。 （3） 认识人民币的纸币和硬币 （4）师：现在大家看看手中的人民币，你发现制作人民币的材料有什么不同的吗？（揭示：用特殊的纸张制作的纸币，用金属做的是硬币。板书） 2认识元、角、分之间的进率 （1）老师这里有一些小商品，很漂亮。标价都是为一元。（出示一些）这些小商品也是老师今天的小礼物，卖给同学们。 （2）师：一元钱有这么多拿