苏教版一年级数学下册数的顺序2教案.docVIP

数的顺序 施教日期 年 月 日 教学内容 数的顺序 书本第页 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 三维目标 1. 通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义和排列规律，巩固数的读写。 2. 运用操作活动，结合现实背景，了解“单数”、“双数”并进行简单运用。 3. 在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感。 教学 重点 难点 教学重点：让学生通过自主探索、合作交流，对100以内的数按顺序进行整理，并寻找规律。 教学难点：自主探求规律和运用规律。 教学 资源 1. 实物投影。 2. 教师准备三张 “魔力框”。 预习 设计 预习书本第页 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、揭示课题，明确目标（预设3分钟） 1. 激趣导入，揭示课题。 2. 认定学习内容和目标。 3. 自主探索，整理百数表。 出示百数表。 要求同桌学生相互说一说。 追问：咦，方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？ 边数数边填写，在书上完成百数表 二、目标驱动，自主学习（预设17分钟） 1. 各小组展示百数表。 2. 在小组内说说数娃娃的排列有什么规律。 让学生指着不同横排说一说。 竖着看又有什么规律？斜着