苏教版一年级数学下册我们认识的数3教案.docVIP

我们认识的数 教学目标： 1.用学过的100以内的数描述生活中的事物，培养数感。 2.培养估算意识，提高估算能力。 3.积累活动经验，学会与他人合作与交流，提高学习教学的兴趣和自信心，增强用数学的观念看周围的事物和日常生活的意识。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 师：小朋友，老师给你们讲个“糊涂的小蓝猫”的故事，你们爱听吗？有一天森林运动会开始了，参加跑步的小动物都准时到场点名了，可是25号的小蓝猫却迟迟没有到。当伙伴们找到了小蓝猫时，它却说我是52号的小蓝猫啊！伙伴们看到小蓝猫身上的号码数字后，大伙儿哈哈大笑，小朋友你们知道为什么吗？原来啊小蓝猫把25错看成52了。小朋友们100以内的数我们已经学会过了，生活中有许许多多这样的数字，谁能用100以内的数学说一句话，可不能象小蓝猫那样粗心哦。 生：我们班有46人。 生：我家的门牌是82号。 生：我家住在16层楼。 师：同学们说得真好，只要细心观察，你还会在生活中发现更多的数。 二、 1.说一说 师：（出示自己的全家福）小朋友们这张照片美吗？你们能看出是谁家的照片？ 生：是老师的全家福。 （教师介绍自己家里的家庭成员，并请学生带上课前准备好的全家福上来介绍） 生：我这也有一张全家福，这是我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶…… 师：刚才大家说得真好，谁来告诉我，你今年几岁了？还有谁能说出家中每个人的年龄？ （先指定两名学生来说，当每个人都