苏教版一年级数学下册我们认识的数3教学反思.docVIP

我们认识的数 教学反思： “我们认识的数”是一节活动课，虽然教材中的内容很少，但可挖掘的东西却很多。我感觉今天的课上下来还算不错，整个过程顺利流畅，所以想来谈谈我的一点收获。教材把今天的内容分为三部分：说一说、猜一猜、数一数。课前我也查阅了很多资料，对教材内容也做的很大程度上的改变，下面来说说我在课堂中的处理方法吧。 “说一说生活中的数”部分我是让学生先读一读书上的四句话，这四句话中用到了哪些数字，然后去掉这些数字读一读，说说有什么样的感受，体会到没有数字就显得不完整，不具体，很模糊，让人不易理解，再把数字加进去读一读，再谈谈和前两次的读有什么不同的感受，这时学生就能体会到数字的重要性，不仅增强对数字的认识，而且培养了学生的数感。 “说一说年龄”部分我是这样的提问的：“谁愿意说说自己的年龄？知道自己的年龄，谁还知道家里人的年龄？”再通过语言表扬关心家里人的学生，然后提问：“小明家里有个人的年龄在30-40岁之间，这个人可能是谁？还有一个人今年是64岁，这个人又可能是谁？”从学生自身，慢慢转化到爸爸妈妈，再到教材中的问题，最后进行总结归纳。 “猜一猜”这部分内容在上这节课之前练习册中就有类似的练习。我是让学生通过动手抓一抓，数一数，猜一猜，再验证的方法进行的。首先让学生抓一把糖，数一数有几块，记录下来。提问：“为什么有的多有的少？”突出手有大有小，糖也是有大有小的，同时强调下面记录的