了解平面镜成像的特点。.pptVIP

小晶身高1.62m，当她远离平面镜1m之后，则她的像高＿m.小晶的像距离平面镜＿m. 虚像 板书设计： §8.3 平面镜成像 一、平面镜成像特点： 二、面镜成像原理： （1）像物大小相等； 光的反射规律 （2）像与物到镜面 距离相等 （3）像与物连线与 镜面垂直 （4）平面镜成虚像 * * 第三节 平面镜成像 礼贤民族中学 董海杰 说课内容 5 4 1 2 3 教材分析 学情分析 教法分析 学法指导 教学过程设计 教材分析 学情分析 教法分析 学法指导 教学过程 地位和作用 建立“像”的概念 承 上 启 下 自 主 探 究 自 主 探 究 承 上 启 下 建立“像”的概念 掌握知识和技能 掌握知识和技能 教学目标 （1）了解平面镜成像的特点。 （2）了解平面镜能成虚像 ，了解虚像是怎样形成的 。 1.知识与技能 （1）经历平面镜成像特点的探究，学习对实验过程中信息的记录，学会实验的基本方法，规范测量方法和仪器使用方法。 （2）观察实验现象，感知虚像的含意。 2.过程与方法 （1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得发现成功的喜悦。 （2）培养实事求是的科学态度。 3.情感态度与价值观 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析 教学重点和难点 教学重点和难点 探究平面镜成像的特点，感受探究的各个环节。 重点 难点 平面镜成像的原理、虚像的概念。 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析 操作兴趣 探究活动 好奇心 操作兴趣 思维过渡 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析 教学 教师引 导探究 学生自 主探究 讨论法 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析 观察演示实验， 提出问题 猜想与假设， 设计实验来验证 学会选择器材， 处理数据 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析 1、创设情境，引入新课 启发 小猫照镜子 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析 2、组织探究 平面镜成像特点 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 分析数据 得出结论 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析 平面镜成像原理 光的反射 教学过程 学情分析 教法分析 学法指导 教材分析