四种版本高中地理必修教材GIS内容比较研究.pdfVIP

高中地理 2013年第20期 堡垒熏—— 四种版本意曾地理必修 材融 晦容 比较研究 曲阜师范大学地理与旅游学院 (276800) 王 芳 廉丽姝 摘要：J,KGIS内容出现的位置和 内容比重、内容选取与结构、辅助材料设置等方面对四种版本高中地理必修教材 中的GIs内容进行对比分析，发现各套教材的优势与不足，在此基础上对GIS内容的教学提 出三点建议：依据课程标 准整合课程资源；运用GIS软件进行教学；突出GIS案例教学。 关键词：地理信息系统；教材分析；建议 地理信息系统 (GIS)是20世纪90年代以来发展起 本的局面，高中地理有人民教育出版社 (下文简称人 来的一种综合应用系统，随着地理信息产业的建立和数 教版)、山东教育出版社 (下文简称鲁教版)、湖南教 字化信息产品在全世界的普及，地理信息系统将逐渐深 育出版社 (下文简称湘教版 )、中国地 图出版社 (下文 入到各行各业乃至各家各户，成为人们生产、生活、学 简称中图版)四家出版社出版的教材。同时每套教材都 习和工作中不可缺少的工具和助手。…因此，在高中地 包含必修和选修，必修部分是对所有高中学生进行地理 理教学中进行GIS教育，普及GIS知识，进行GIS教学资 知识的系统介绍，不同版本教材有 自己的特色和新颖之 源的开发，适应信息技术时代对高中教育的要求，符合 处。因此，对不同教材必修部分所涉及到的GIS内容进 现代地理学的发展以及国际地理教学的趋势，也符合我 行研究比较，分析各 自的优缺点，目的在于帮助教师在 国新课程改革的理念，对于培养学生的空间思维与信息 教学中对教材进行取长补短，使教学更符合新课程标准 素养具有重要意义。我国在2003年新课程改革之后将 对于GIS的要求。 GIS内容纳入高中地理课程标准中，相比于其他国家， 一 、 四种版本高中地理必修教材GIS内容的比 我国在教育领域中对于GIS教学的开展起步较晚，同时 较 局限于中学现阶段的师资状况、教学环境、教学条件， 1．出现位置与所 占比重 GIS在高中地理教育中的应用速度远远I曼于其他领域。翻 通过对比四个版本教材中GIS内容出现的位置及所 在实际的高中地理课堂中，教师对于GIS的讲述大部分 仍只局限于对照教材照本宣科，很少涉及有关GIS的综 占比重，可 以具体了解不同版本教材中GIS内容所依附 的单元知识体系以及在不同单元知识体系中所 占有的比 合内容，也很少有利用GIS辅助地理教学的实践。 重，从而发现教材中GIS内容的侧重点所在。 随着新课标的颁布，我国地理教材呈现出一标多 表1四种版本教材中GIS相关内容的出现形式及所 占比重的比较 在教材中出现位置 在教材中所 占比重 人教版 必修三的第一章 “地理环境与区域发展”中的第二节 人教版 中有关GIS的内容是以地理信息技术中的一种技术出现在 “区域 “地理信息技术在区域地理环境研究中的应用” 地理环境 中的应用”这一节，GIS内容大约 占到这一节的1／4。 鲁教版 必修二的第二单元 “城市与地理环境”的单元活动 鲁教版中是以一整节的单元活动来介绍地理信息系统及其在城市管理 “地理信息系统与城市管理” 中的应用。 湘教版 必修三的第三章 “地理信息技术应用”中第一节 “地 作为第三章 地“理信息技术应用”