新课标下小学生优秀作文写作指导高效课堂之我见.pdfVIP

从结对认亲活动谈我州的惠民政策 626000四川甘孜州职业技术学校 四川 甘孜 刘晓梅 降拥仁青 2012年我州在州领导的带领下，轰轰烈烈地开展了 “面对面，手拉手， 问老人家有什么困难需要我们向组织反映解决的。老人家说： “她不求 自己有 心贴心”的结队认亲活动。我校领导组织全体教职工，积极响应号召，认真开 多富贵；只希望在她有生之年能看到儿子老来有个伴儿；希望我们帮忙劝一下 各项活动：总结心得体会，收集活动信息，提取困难 问题，努力解决问题，竭 她的儿子，挣的钱要攒起来先安个家。)，我是怎样给她办的。慈善的老妈妈 力完善 问题。我们职工也是在工作之余，热火朝天地进行着我们的各项认亲活 谦和地谈到了当时余山泉打电话回来告诉了此事，并连连道谢。如此豁达的、 动；有的亲戚条件好的活动开展得要轻松些，亲戚们也没啥指望帮多少忙，活 有儿有女的老人家为什么还独处呢?这是我们人性最终追求的吗 … … 真的 动开展就相对简单、走走来来也就是差不多了；有的亲戚条件差点的活动开展 是 “家家有本难念的经”哎 … … 可我们每一个人也都要老的嘛!我们再三 就要凭心而论了，是真心帮帮亲戚呢?还是走走过场 ?我是一名政治老师，平 要求老人家和她的儿女们再商议下：是儿女们把老人家接到一起过呢?还是送 时在课堂上孜孜不倦地高谈国家大政方针，今天有机会让我走出教室，身体力 老人家到敬老院昵?如果她们商议出有结果了再联系我们 (我们也表示希望她 行得感悟现实惠民政策，使我感到及兴奋又难得。我的亲戚对象叫余山泉，几 们尽早地拿出方案来)，我们到时再向组织反应，尽量地帮助老人过上老有所养、 乎就是全村最困难的一户。第一次到亲戚家时，在村 口就了解到我的亲戚余山 老有所乐、老有所终的晚年生活。我那拳拳之心在切切的感激之时，在你来我 泉长年不在家，家里的房子 由他的老妈妈一人住起在 (老妈妈原本跟哥嫂住， 往的体谅、宽慰下，不时的客套早 已不那么重要了。此时，言语、肢体之间只 与嫂子关系不和就搬出来住，将就余山泉的房子是空着的，还可以给余山泉守 有真挚的交流、真诚的感动和无声的哽咽 … … 仁青老师忽忽按了几个快 门， 守破屋子。)，村子里的干部和村民们说： “余山泉本人不在家，你就别去了。” 他催促着我走出了老人的家身后依依不舍的老人家真让人 … … 我想来就来了，还是看看去。后来，由于几次约亲戚余山泉面谈，他都拒绝了。 我们快走了几分钟，我觉得：我们先走的那两家亲戚，其实都不需要什 所 以认识亲戚只是 电话 “认识”。自从 “认识”了、了解了亲戚余山泉的现状 么帮助；后来的这一家亲戚，真的是太艰难困苦了，这一家亲戚才真正该多帮 后，我对亲戚余山泉的老母十分关心、一心想帮她。特别是我一想到她那么大 帮，这家亲戚的老人家直让我想到了我远在老家的老人们 … … 我真的再呆 的岁数还一个人住，又住在又破又潮的老土屋里，真让人揪心、牵肠挂肚。于 不下去了 !这家的孩子~lieu底是怎么想 的 !现在国家的政策那么好 !老人家却 是 20l3年 3月l0日我与仁青老师相约一行又到亲戚家。 情愿 自己吃苦劳累，也要顾及儿孙们的面子。真是：儿想娘，走过场 ；娘想儿， 大约 50分钟过去了，我们的车来到了土路的尽头。我俩提着礼物首先来 想断肠 !一大堆的置疑、一连串的感悟象忿懑的气焰，一溜烟儿地从我们的心 到了仁青老师的亲戚家。他的亲戚们正烤着暖暖的太阳围坐在麻将桌前打麻将 里、嘴里冒出来，打破了最初的气氛 回来的路上我们忘却了欣赏美景，我们 呢!看到这父慈子孝、富足殷实、其乐融融的天伦，我们羡慕不己。我们不忍 对 “面对面，手拉手，心贴心”结队认亲活动有了更深刻的体会、认识、感悟。 多打扰这安逸而令人羡慕的景象，告别了他的亲戚们，再次提起礼物快步朝我 围绕 “面对面，手拉手，心贴心”政策的开展，我通过这些活动，我们看到了、 的亲戚家走去。我们气喘吁吁也没停下，那种急切想看到亲戚的心情难以言表。 并寄以这项政策更长远的期待。 陡峭的山路我们几乎是一溜烟儿地就到了亲戚