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2007 年 7 月 山东省青年管理干部学院学报 Jul ,2007
( )
第 4 期 总第 128 期 Journal of Shandong Youth Administrative Cadres College No. 4 Jul. No. 128
浅析创造性思维在美术教学中的培养
周云飞
( 山东省青年管理干部学院 ,山东 济南 250014)
摘要 :创造性活动是人类社会发展和进步的原动力 ,强烈的创造意识是作为优秀人才的基本素质。通过美术活动培
养学生的创造性思维能力 ,造就良好的个性气质是一种非常好的手段。美术是一种创造性的活动 ,要培养学生这种创造
自己的特性和能力,必须教育学生要有创造意识 ,鼓励多向思维和逆向思维 ,到自然界去寻找美、发现美、创造美。
关键词 :创造思维 ;创新能力 ;鼓励创新
( )
中图分类号: G642. 0 文献标识码 :A 文章编号 :1008 - 7605 2007 04 - 0138 - 02
Abstract :The creative activity is the progress driving force for the human society development. Intense creation consciousness takes the
outstanding talented person’s basic quality. Raising student’s creative power of thought through the fine arts activity and accomplishing the
good individuality is one extremely good method. The fine arts are one kind of creative activity , must raise student’s creatire capability ,edu
cate the students to have the creation consciousness ,encourages them to think reversely ,seek discover and create beauty.
key words :creat thoughts ;ability to innovate ;encourage to creating
创造性活动是人类社会发展和进步的原动力 , 学科的教学 ,注重培养学生的创造力 , 同时训练学生
强烈的创造意识是作为优秀人才的基本素质 ,尤其 具有创造性思维和技巧 ,出现了现代的教育模式:把
美术专业工作者 ,其个性素质和创新意识是个人发 人才的培养、素质的提高与创造力紧密地结合起来。
展和成就事业必不可少的条件。培养精神自由、勇 创造力是思维能力、自学能力和独立生活能力的综
于创新的高素质美术人才是当今美术教育教学的重 合体现 ,又是个性发展的集中体现。它是未来人才
要课题。 必备的素质 ,是美术教育提高学生素质的具体内容。
一、美术是一种创造性的活动 二、美术创造性思维活动受多种条件制约
“创造力”的培养首先要注意创造思维的培养, 1. 学生生理特点
而创造思维又是以思维的发散性为主要特性的。发
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