践行陶行知教育思想为中年教师奋进引航.pdfVIP

1 践 行 陶 行 知 教 育 思 想 为 中 年 教 师 奋 进 引 航 朱捷梅 (江苏省如皋师范附属小学幼儿园 江苏 如皋 226500) 中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673—5811(2013)02—0143—02 摘要 该如何及时而又充分地调动：中年教师 工作的积极性 使她们的 价值得到最大化的彰显呢 我因 从m读陶 知j陶、研陶 ；师陶’最 关键、最核心 最重要的是学习 传承、弘扬和践行陶 行知的伟大精神”的思想指引中得 到启迪，重 点着眼于陶行知先生的“方==j=：-解 放 思想 采取了多样化的优效措施 收获了多个中年教师努力奋进的感人故事。一 一 。0。一曩 薯--一 一曩j -叠j一薯一 一 关键词：陶行知教育思想蔓中年教师蔓努力奋进 曩 曩■曩 薯曩 曩 叠一曩 一一 综观幼儿园里的中年教师群体．我们不难发现：她们曾经把 回避或有所见识的．就本园的常态游戏来说．也只是涉及了一些 自己的青春年华都奉献给了孩子们．现如今虽然有着认真的工 具体情境的、独立开来的、有一定规则的游戏，这与本次以区域 作态度．但比起那些刚刚毕业的小年轻来说。她们的教育理念有 为载体串联成幼儿自主游戏的宗旨是大相径庭的，因此她们便显 点滞后．保教技能也有点欠缺，相形见拙之下，渐渐地不免就产 得手足无措了。 生了些许的无奈和松懈 该如何及时而又充分地调动她们工作 策略：为了缓减中年教师的思想压力，有信心加入到游戏组 的积极性，使她们的价值得到最大化的彰显呢?我园从“读陶、知 织的行动中来，园领导充分抓住中年教师好学、做事认真的优点， 陶、研陶、师陶，最关键、最核心、最重要的是学习、传承、弘扬和 以解放她们的眼睛为出发点．带领她们亲临现场观摩了南通二附 践行陶行知的伟大精神”【l】的思想指引中得到启迪．重点着眼于 幼儿园的游戏展示活动。此外．为了让她们饱足“视界”，园领导 陶行知先生的“六大解放”思想．采取了多样化的优效措施．收获 还带她们参观了南通机关幼儿园不同特色的区域布置。观摩、参 了多个中年教师努力奋进的感人故事： 观活动中．中年教师们纷纷拍下了姐妹园的活动照片，回来后，大 ●解放头脑 家就着照片共同商讨对策．在仿效与创新相结合的谋略中。中年 案例：顾老师的女儿上大学去了．夫妇二人的世界在大家的 教师不再害怕了．她们有着“豁然开朗”的收获呢!这不，在她们 想象中自然是悠闲得滋润有余．所以大家一碰上她便打趣说： 认真的对待中．各班游戏开展得如火如荼。竞赛中获得了全市一 “孩子上大学去了．闲得无聊吧。”可顾老师却满是委屈：“哪有 等奖第一名的喜人成绩呢! 啊，女儿有点不省心．以为进了大学门就可以放松了，殊不知，她 ●解放耳朵 们这个学校(南京警官学院)只要能进到前十名，就有资格进省级 案例：朱老师刚从儿童剧院出来，便直言不讳地大发感慨： 公安系统，进到前二十名．就有资格进苏南发达地区，为了更好地 “哎呀．真是‘听君一席言，胜读十年书’啊，听了冯卫东教授讲座 调动她的积极性．如今我正严格要求自己以身作则地认真努力．跟 的点拨．我算懂得了：原来倾听不仅要有听的意思．还要有思的 女儿开展起了‘比比谁优秀’的竞赛呢!，“哎呀，怪不得你最近两年 过程呢。哎呀．说得真是太有深度了 ” 一 下子就能发表十几篇文章呀．原来如此．真佩服你!” 解读：中年教师的学习精神还是挺实在的，她们对专家的崇 解读：跨人中年行列的顾老师是她们这个队伍中努力奋进 拜是很容易产生的．因此，倾听的过程中，她们是极其认真的，而 的典型．特殊的子女学校的政策背景充分刺激了她强烈的责任 一 旦有了共鸣式的感慨．对她们的帮助也是挺大的 心．因此，对自身事业成功的追求成为了她的内心需求。与女儿 策略：解放她们的耳朵．让她们多听听来自于他人的经验、指 开展“比比谁优秀”的竞赛动力下．顾老师是极其认真的．也是硕 导，