洋油气工程创新人才培养模式的探究.pdfVIP

中国石油大学学报(社会科学版) 2010年12 月摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences)摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Dec.2010 海海洋油气工程创新人才培养模式的探究 毛东风,段梦兰,赵天奉 (中国石油大学 海洋油气研究中心,北京 102249) [摘摇 要]摇 目前,中国急需深海油气开发工程创新人才,而中国与发达国家工程人才培养 观念还存在差距,中国高校应开展相关培养模式研究,注重工程实践,坚持产学研相结合的高等 工程专业创新人才培养的新模式,摆脱过分强调“学术化冶的传统培养模式,提高学生的实践能 力,以满足市场对人才的需求。 [关键词]摇 海洋油气工程;创新人才;培养模式 [中图分类号]G642摇 [文献标识码]A摇 [文章编号] 1673-5595(2010)S2-0031-03 摇 摇 石油作为重要的战略储备,是当今世界发展的 于高等工程教育的范畴。 重要驱动力与发生冲突的根本原因之一。 近年来, 发达国家高等工程教育经过了专事侧重工程技 中国原油产量不能适应经济快速发展的需要,石油 术教育的哺乳期和专事或侧重工程科学教育的幼稚 进口依存度逐年提高,2008年已达到51郾3%。 由于 期,步入属于工程专门职业教育的成熟期。 成熟的 国际油价持续高位运行,国际能源局势复杂,竞争加 工程教育理念既不认为工程是单纯的技术,也不认 剧,中国的经济安全因此受到潜在威胁。 为工程是科学的附庸,并不把教育计划中的科学内 中国深水海域幅员辽阔且蕴含丰富的油气资源。 容、人文内容、工程技术内容视为各自独立的科学教 南海的石油地质储量约占中国总资源量的1/ 3,有 育、人文教育、工程技术教育或其简单的加和,而是 “第二个波斯湾冶之称。 目前中国原油产量中的增 认为这些内容是工程教育内容的一个部分,同时强 量部分主要源于海洋石油,国家也因此将开发海洋 调这些知识性内容必须与工程实践(包括工程试 油气作为经济持续发展战略的重要组成部分。 然 验、工程设计、工程现场实习和工程研究等等)紧密 而,国内深海油气开发技术与发达国家之间还存在 [1] 地结合 。 明显的差距,尚不具备独立开发深水油气资源的能 以加拿大综合排名第一的滑铁卢大学为例,该 力,中国急需海洋油气工程方面的优秀创新型人才。 校每个学年被平均地划分为3个学期,学生通常将 [2] 创新人才的培养是一项系统工程,是传统的教 夏季学期(5-8月)用于工程实习(CO-OP) 。 实 育教学模式难以胜任的,需要借鉴先进国家的经验, 习的单位既有学校提供联系的相关公司、企业或政 努力探索新的思路和举措,通过突出内涵发展,建立 府部门,也可由学生自行联系。 学生在这些单位实 起创新人才培养的新模式,为创新型国家建设培育 习不单纯是挣钱赚取学费,更是认识专业、促进或者 更多高层次高素质的人才。 调整今后学习研究方向的过程。 很多学生就是通过 一、中国与发达国家工程人才培养观念的比较 这样的实习与用人单位建立起联系,毕业后成功在 海洋油气工程是涉及力学与海洋工程、机械设 这些单位就业。 这样的教育模式如今在加拿大的高 计及理论、控制工程及自动