高职院校教研室内涵建设浅析.pdfVIP

年第 期 2011 29 中国职业技术教育 教 学 Chinese Vocational and Technical Education 教学管理 高职院校教研室内涵建设刍议 曲士英 鲁明川 ， 浙江金融职业学院 浙江 杭州 （ ， 310018 ） 摘 要：教研室作为高职院校的基层教学和科研组织 是高等职业教育教学改革的前沿阵地 教研室建设和发 ， 。 展的状况对高职院校以及高等职业教育的发展有着重要的现实意义 为此 须进一步从运行模式 资源 。 ， 、 整合 团队打造等方面加强教研室的内涵建设 提升办学水平和教育质量 促进高职院校的全面提升 、 ， ， 。 关键词：高职院校 教研室 内涵建设 ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G717 B 1004-9290 2011 0029-0062-04 国的高等职业教育始于上个世纪 年代后 和发展规划纲要 年 进一步要求各 我 90 （2010-2020 ）》， 期 经过 多年的发展 已经占据了高等教 学校 树立以提高质量为核心的教育发展观 注重 ， 10 ， “ ， 育的 半壁江山 基本完成了高等职业教育的规 教育内涵发展 高职院校教研室作为学校教学的 “ ”， 。 ” 模发展的初始任务 目前 我国高职教育正处于从 基层组织机构 是学校加快内涵建设 实现持续发 。 ， ， ， 规模扩张向内涵发展的重要转折期 加强内涵建 展的基本载体 其自身的内涵建设状况直接反映 ， 。 设已成为当前各高职院校进一步发展面临的一项 学校发展的层次和水平 为此 高职院校须进一步 。 ， 重大课题和现实任务 党和政府对此高度重视 强化教研室的内涵建设 提升办学水平和教育质 。 ， ， 年 教育部下发了 关于全面提高高等职业教 量 促进学校和高等职业教育的持续 健康发展