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第 19 卷第 5 期 教 师 教 育 研 究 Vol . 19 , No . 5
2 0 0 7 年 9 月 Teacher Education Re search Sep . ,2007
【外国教育研究】
西方“整体语言教学流派”述评
安桂清
(华东师范大学课程与教学研究所 ,上海 200062)
[摘要]整体语言教学流派是西方最广泛的平民化教学流派之一 ,它对西方的语言教育产生了重要的影响 。本
文通过对其历史发展 、核心概念 、原则主张和教学组织方式的概括和分析 ,揭示出整体语言教学流派对我国当
下语言教学的重要启示 :转变对语言的基本认识 ;改变语言教学的传统观念 ;重塑儿童的学习文化 。
[ 关键词]整体语言 ; 教学流派
[ 中图分类号] G5 11 [文献标识码]A [文章编号] 1672 - 5905 (2007) 05 - 0069 - 06
A Revie w of the Western School of Whole Language Teaching
A n Guiqing
( I ns ti t ute of Cu r ricul um I ns t ruction , E as t Chi na N orm al Uni vers i ty , S hang hai 200062)
Abstract :The school of whole language t eaching i s one of ext en sive and gra ssroot s t eaching school in west . It
ha s import ant influence on west ern language education . The p ap er generalizes and analyzes t he hi story , core
concep t ,p rincip les and t eaching or ganization of t he school of whole language t eaching and t hen point s out t he
school of which language t eaching enlight en s u s on our p resent language t eaching . It makes u s t ran sform our
ba sic under st anding of language ,change our t raditional idea about language t eaching and reshap e learning cul
t ure of children .
Key Words :whole language ; t eaching school
( )
整体语言 w holelanguage , 又称“全语言” 涵 、原则主张 、教学组织方式 、现实意义加以梳理
教学流派是 20 世纪 70 年代末 80 年代初以来西 分析 , 以期对我国的语言教学改革有所裨益 。
方语言教育界最为重要的一种理论思潮 ,最初应
一 、整体语言教学流派的历史发展
用于美国中小学校教授本民族语言艺术及阅读教
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