论构建适应中医创新人才培育的学生教育管理新模式.pdfVIP

第24卷第3期 长春中医药大学学报 V01．24 of ofTraditionalalirleseMedicine 2008年6月 Journal 3，2008 C_JaangchtmUniversity 论构建适应中医创新人才培养的学生教育管理新模式 周立，李磊，徐国成，杨永刚，聂海洋，王乙 (长春中医药大学，吉林长春130117) 摘要：当今时代的发展和社会的进步，对医学人才提出了新的要求，构建适应中医创新人才培养的学生 教育管理新模式成为教育工作者的新课题。构建适应中医学创新人才培养的教育管理模式就要确立中医药创 新人才培养的时代理念，科学分析学生教育管理在创新人才培养中的作用，通过建立目标与任务体系、途径和 方法体系、阶段与层次体系构建中医学创新人才培养的学生教育管理模式。 关键词：学生教育管理；中医学专业；创新人才 中图分类号：C641 文献标识码：A 文章编号：1007—4813(2008)03—0347—02 21世纪的中国需要高素质的创新人才，高等学 树立以开发创造个性发展为特征的教育方法观， 校肩负着培养创新人才的使命，如何发挥学生教育管 发展学生的个性优势，不论在继承还是创造性地发展 理在培养创新人才过程中的功能和作用，从而找到培 中医理论和实践经验上，给学生留有创造发展的空 养高素质创新人才的学生教育管理的有效方法和途 间，启发学生的探索精神和创新思维，开发蕴藏在学 径，是亟待解决的问题。 生身上潜在的创新品质，焕发学生的创新潜能。 1确立中医药创新人才培养的时代理念 2科学分析学生教育管理在创新人才培养中的作用 树立以终身教育为信念的中医教育价值观，强调 学生教育管理在高校整体工作中占十分重要的 中医教育必须以人才的长远发展为目标，着眼于未 地位，尤其是在创新人才培养中发挥着举足轻重的作 来，培养学生的学习兴趣和学会学习、学会研究的能 用，它与教学支撑体系、后勤保障体系共同构成了创 力，学会自我开拓和独立获取新知识、发展自己的能 新人才培养的整个工程体系。 力，使学生具备胜任未来职业需要的知识技能、价值 学生教育管理是一个宽泛的概念，总体来说，学 观念和人生态度。 校的一切行为都可以归为学生教育，而一切针对学生 树立以培养面向中医药现代化、具有创新精神和 的管理都可以说成为学生管理。这里所说的学生教 能力的高素质人才为核心的中医教育目标观，在继承 育管理是指高校围绕创新人才培养的过程中，除教学 与创新的关系上，既培养学生掌握扎实宽厚的中医基 支撑体系、后勤保障体系以外的涉及学生的思想政治 础理论、基础知识和基本技能，同时培养学生拓宽知 教育、日常行为管理及就业指导服务、心理咨询服务 识面，引导学生探索中医学科与其他相关学科的联 等方面为内容的工作体系。它包括围绕人才培养目 系，启发学生探索中医学发展中未知领域的勇气和意 标展开的除教学系统第一课堂以外的第二课堂活动， 识，预示生命科学及医学的发展趋势，构想中医药学 以及保障第一课堂正常进行的辅助手段和措施。 术发展的方向，增强学生学习的自主性和创造性，以 适应创新人才培养需要的学生教育管理必须确 提高学生的创新精神和创新能力，提高学生解决中医 立利于学生全面、持续、协调发展的培养目标，既要把 学发展中重大问题的能力，以适应社会发